2014年北京市西城区高三语文期末讲评(新).pptVIP

《虞美人》 蒋捷·宋 少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舍中，江阔云低断雁叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。 16．下列对文章内容的理解，不正确的两项是（4分） A．文章以“雨中”为题，串起了作者人生中的很多经历。“雨”成为本文的线索。 B．首段调动了多种感官体验，以拟人手法写出了雨夜的特有情调，令人浮想联翩。 C．“发觉了雨的脏”，一语双关，暗示了作者从此以后需要面对与忍受的种种境遇。 D．作者无力克服时时泛起的疲惫，其根源是她当时年龄尚小以及心性的柔弱善感。 E．文章以细腻的笔触回忆往事，反映了作者对社会与人生的思考认识，真实可感。 答案：B 未见拟人手法 D 曲解文本 17．童年、少年、成年三个年龄段中的雨，分别给了作者怎样的心理感受？请简要概括。（6分） 审题：题型为概括题 方法：根据题目回文本，筛选出表达作者心理感受的词句。 ①童年时，小院中的雨让作者感到单调却也安适（2分）； ②少年时的雨，虽有温馨之感却更多的是阴郁、荒凉之感（2分）； ③成年后则漠然于单位宿舍楼外的雨，而行旅和美好记忆中的雨则令作者偶有触动偶有感怀 （2分 ） 18．“那小院中的雨”一句，在文中多次出现，请简析其反复出现的妙处。（5分） 审题：写作手法的鉴赏 方法：审视出现的位置+思考与文章主旨、作者思想情感的关系。 ①突显作者情感：强化“小院中的雨”的安适、温润、幽深等特点，强调“小院中的雨”是自己一生中最感滋润最具情调的。（2分） ②深化“雨中”题旨：强调“小院中的雨”所勾起的童年经验，使“人生的荒芜”得到美化和抚慰。（2分） ③增强表达效果：首尾呼应，反复强调，富于抒情性和感染力。（1分） 19.有文论家说：做叙事文时，人称不宜经常更换，最好始终如一。本文在人称使用上却不断变化，请结合不同人称在表达上的作用，谈谈你对本文人称变化的看法。（150字左右）（12分） 说好： 第一人称的好处：增强真实性、亲切感，似作者亲历。 第二人称的好处：亲切感，似作者与我们娓娓而谈。 第三人称的好处：客观公正，似以一个冷静的旁观者的身份陈述。 说不好： 人称混乱，影响阅读的思路。 人称在写作中的作用 第一人称 1、第一人称叙述的长处是有真实感，亲切自然。更好的展示一个人的心理世界，是感情表达的真切感人。 2、短处是受“我”的限制，不便于反映广阔的现实生活，很难反映“我”以外的人物的思想。 第二人称 1、是能够使自己迅速进入角色，把情感调动起来并融入文章中去； 2、是便于抒怀，既然用第二人称行文，作者自然而然就成了抒情主人公，而倾吐式叙事、呼告式抒情极容易酿成深情美文； 3、是增强情感的真实性，以真情实感博得阅卷老师的好评。 人称在写作中的作用 第三人称 第三人称叙述的长处是不受时间、空间限制，写作较自由、灵活，能把人和事直接展现在读者眼前。 人称使用注意事项 ①不得频繁改换； ②改换时要 交代清楚，不能打断叙述线索。 微写作 20．阅读下面文字，按要求作文。（10分） 春节，是中华民族的传统节日。中央电视台春节联欢晚会（简称“央视春晚”）是全中国老百姓乃至全球华人除夕之夜的一道文化大餐。2014年“央视春晚”目前正在紧锣密鼓地筹备之中。总导演冯小刚宣布了打造马年“春晚”的八字方针：真诚，温暖，振奋，好玩。 要求：①请针对“真诚”“温暖”“振奋”“好玩”中任意一个词，给冯导写一段话，为正在筹备的这台晚会献计献策并力求其能采纳；②内容积极，建议具体，表达得体；③150字左右。 判分标准：①语言得体②建议具体③150字左右。 表达，4分；内容，6分。 分数层次 8—10分：针对相关内容；内容切合题意，理据较充分；语言雅洁得体，不少于120字。 5—7分：内容符合要求，言之成理；语言通顺，不少于120字。 5分以下：字数少于120字，内容与要求距离较远，言之无物，语言欠通顺。 作 文 记者：如果将写作比作一种运动的话，你觉得它与哪个项目最相像？作家：登山吧。不过有的登山者是去看如火如荼的红叶的，那里游人如织；有的登山者则要一睹险峻的冰峰，那里人迹罕至。记者：这二者谁更可贵呢？你自己又属于哪一类？作家：每个登山者都有自己认为更可贵的答案。我属于后一类人，也许各行各业都有像我这样的人。 上面这段对话，引发了你对生活怎样的思考、想象？请自定角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于700字的文章。 审题 去游人如织的地方看红叶：无论是主动还是随大流，喜欢的是大众的，通俗的。 去人迹罕至的地方一睹险峻的冰峰：一种个性的追求，是一种超越。 每个登山者都有自己认为更可贵的答案：二者都可以写，都可以写好或不好。 我属于后一类人：作家似乎更看好后者。 引发了你对生活怎样的思考、想象：议论或