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中考热点古代文化知识 古代文化知识范围相当广泛。大致说来，举凡天文地理、科举职官、礼仪习俗、姓名称谓，以及人们的衣食住行、器物用具等诸多方面，都是。就某一门类说，也有相当复杂的内容，且随着历史的发展，这些内容本身也在不断发展演变，这就更增加了它的复杂性。现在我们只能就中学课文中常遇到的，扼要地说明。我国古代文人别号五柳先生--晋·陶渊明 青莲居士--唐·李白 香山居士--唐·白居易 东坡居士--宋·苏轼 六一居士--宋·欧阳修 半山老人--宋·王安石 易安居士--宋·李清照 柳泉居士--清·蒲松龄 三国时期“三曹”指曹操、曹丕和曹植三父子。集中体现“建安风骨”特点的代表作家。 北宋时期“三苏”指苏洵、苏轼和苏辙三父子。 三班：汉朝史学家、政治家班固、班超、班昭兄妹。其中班昭是我国第一位女史学家。 书法史上“二王”指王羲之、王献之父子。 6、唐宋八大家”指唐朝的韩愈、柳宗元，宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石。 7、知音”一词来源于战国时期俞伯牙、钟子期的故事。 8、鲁迅赞誉《史记》为史家之绝唱,无韵之《离骚》” 9、宋词一般分为分为“豪放派”和“婉约派”。　“豪放派”代表词人是苏轼、 辛弃疾等。“婉约派” 代表词人是李清照、柳永等。 10、“初唐四杰”：“初唐四杰”是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。 11、诗仙李白，诗圣杜甫，人民诗人白居易。 12中国四大古典名著：　　《水浒传》元·施耐庵 《三国演义》元·罗贯中 《西游记》明·吴承恩 《红楼梦》清·曹雪芹13. 文房四宝：湖笔、徽墨、宣纸、端砚。 国画四君子：梅、兰、竹、菊。 岁寒三友：松竹梅 14、文学四大体裁：诗歌、小说、散文、戏剧。 五行：金木水土火。 古代四艺：琴、棋、书、画。　　古代四大发明：指南针、造纸、印刷术、火药。 世界四大文明古国：古埃及、古巴比伦、中国、印度。15、民间四大传说：牛郎织女 孟姜女寻夫 梁山伯与祝英台 白蛇与许仙 古代四美女：西施（沉鱼） 王昭君（落雁）貂禅（闭月） 杨玉环（羞花 所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。意象的营构是中国古典诗词创作的焦点，也是我们学习古典诗词的重点。本文拟就几种最常见的意象进行解读。?　　　 古代诗歌中一些常见的意象主要有　　 1、 树木类：?　　 树的曲直：事业、人生的坎坷、顺利 黄叶：凋零 成熟 美人迟暮 新陈代谢?　　 绿叶：生命力 希望 活力 竹：气节 积极向上?　　 柳：送别 留恋 伤感 春天的美好 折柳：是汉代惜别的风俗。后寓有惜别怀远之意。 “杨柳”：伤别情怀 堤柳堆烟：能触发往事如烟，常被用来抒发兴亡之感。　　 红叶：代称传情之物，后来借指以诗传情。　　 松柏：坚挺 傲岸 坚强 生命力 松：松树是傲霜斗雪的典范，自然是众人讴歌的对象。李白《赠书侍御黄裳》：“愿君学长松，慎勿作桃李。”韦黄裳一向谄媚权贵，李白写诗规劝他，希望他做一个正直的人。三国人刘桢《赠从弟》：“岂不罹凝寒，松柏有本性。”诗人以此句勉励堂弟要像送松柏那样坚贞，在任何情况下保持高洁的品质。　　 梧桐：梧桐是凄凉、凄苦、悲伤的象征。如王昌龄《长信秋词》：“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。”写的是被剥夺了青春、自由和幸福的少女，在凄凉寂寞的深宫里，形孤影单、卧听宫漏的情景。诗歌的起首句以井边叶黄的梧桐破题，烘托了一个萧瑟冷寂的氛围。元人徐再思《双调水仙子?夜雨》：“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。”以梧桐叶落和雨打芭蕉写尽愁思。其他如“一叶叶，一声声，空阶滴到明”（唐人温庭筠《更漏子》）、“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”（李清照《声声慢》）等。　　2、 花草类： 花开：希望 青春 人生的灿烂?　　 花落：凋零 失意 人生、事业的挫折 惜春 对美好事物的留恋、追怀。 桃花：象征美人　　 兰：高洁 牡丹：富贵 美好?　　 草： 生命力强 生生不息 希望 荒凉 偏僻 离恨 身份、地位的卑微?　　 禾黍：黍离之悲（国家的今盛昔衰） 岁寒三友（松、竹、梅）、菊花象征人高洁的品格　　 红豆：即相思豆，借指男女爱情的信物，比喻男女爱情或朋友情谊。源自王维的《相思》诗：“红豆生南国，春来发几枝，劝君多采撷，此物最相思。”诗人借生于南国的红豆，抒发了对友人的眷念之情。　　 菊：隐逸 高洁 脱俗 菊花：菊花虽不能与国色天香的牡丹相媲美，也不能与身价百倍的兰花并论，但作为傲霜之花，它一直得到文人墨客的亲睐，有人称赞它坚强的品格，有人欣赏它清高的气质