2015年小学数学一年级下册课件：1.2.9解决问题二（例6）.pptVIP

20以内的退位减法 例6 解决问题 一、复习旧知 9＋7＝ 11－2＝ 12－4＝ 14－8＝ 13－7＝ 8＋6＝ 14－6＝ 15－9＝ 11－6＝ 16－8＝ 17－9＝ 12－5＝ 16 9 8 6 6 14 8 6 5 8 8 7 15－7＝ 13－4＝ 4＋8＝ 11－3＝ 8 9 12 8 问题：能说说你们是用什么方法算的吗？ 二、学习新知，自主探究 （一）仔细观察，收集信息 问题：1. 读一读，你知道了什么？要解决的问题是什么？ 3. 想求“小华比小雪多套中几个”，你会解决吗？ （可以摆一摆、画一画、算一算，把你的想法表示出来。） 2. 你能完整地说说这道题的意思吗？ 二、学习新知，自主探究 （二）反馈监控，暴露资源 小结：我们用摆、画、算的方法知道了小华比小雪多套中5个。 问题： 1. 谁和谁比？ 2. 谁的多，谁的少？ 3. 多的分成几部分？是哪几部分？ 问题： 1. 五角星表示什么？桃心又表示 什么？说说你是怎么想的。 小结： 用画的方式也能让我们一眼就看出小华比小雪多套中5个。 3. 小华比小雪多套中几个？ 小结： 从摆的卡片可以看出，小华的圆数和小雪的圆数比，小华的多，小雪的少。“小华的圆数多”可以分成两部分：一部分是和小雪同样多的部分，一部分是比小雪多的部分。 问题： 1. 你为什么用减法算？