【新步步高】2017版高考数学（理）人教A版（全国）一轮复习 第5章 平面向量 5.2 课件.pptVIP

∴m＝kλ，n＝k(1－λ)， ∴m＋n＝k，从而m＋n∈(－1,0). 答案　(－1,0) 又∵B，A，D三点共线， 解析答案 返回 解析　如图所示，建立平面直角坐标系. 返回 本课结束 更多精彩内容请登录： * * * * 例5　已知点A(4,0)，B(4,4)，C(2,6)，则AC与OB的交点P的坐标为_____. 命题点3　求交点坐标 解析答案 思维升华 解析　方法一　由O，P，B三点共线， 所以点P的坐标为(3,3). 解析答案 思维升华 所以(x－4)×6－y×(－2)＝0，解得x＝y＝3， 所以点P的坐标为(3,3). 答案　(3,3) 思维升华 平面向量共线的坐标表示问题的常见类型及解题策略 (1)利用两向量共线求参数.如果已知两向量共线，求某些参数的取值时，利用“若a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则a∥b的充要条件是x1y2＝x2y1”解题比较方便. (2)利用两向量共线的条件求向量坐标.一般地，在求与一个已知向量a共线的向量时，可设所求向量为λa(λ∈R)，然后结合其他条件列出关于λ的方程，求出λ的值后代入λa即可得到所求的向量. 思维升华 跟踪训练3 解析答案 返回 思想与方法系列 思维点拨　可以建立平面直角坐标系，将向量坐标化，求出点A，B的坐标，用三角函数表示出点C的坐标，最后转化为三角函数求最值. 思想与方法系列 11. 解析法(坐标法)在向量中的应用 解析答案 思维点拨 温馨提醒 返回 规范解答 解析答案 温馨提醒 温馨提醒 本题首先通过建立平面直角坐标系，引入向量的坐标运算，然后用三角函数的知识求出x＋y的最大值.引入向量的坐标运算使得本题比较容易解决，体现了解析法(坐标法)解决问题的优势，凸显出了向量的代数特征，为用代数的方法研究向量问题奠定了基础. 返回 温馨提醒 思想方法　　　　　感悟提高 1.平面向量基本定理的本质是运用向量加法的平行四边形法则，将向量进行分解. 向量的坐标表示的本质是向量的代数表示，其中坐标运算法则是运算的关键. 2.根据向量共线可以证明点共线；利用两向量共线也可以求点的坐标或参数值. 方法与技巧 1.要区分点的坐标和向量的坐标，向量坐标中包含向量大小和方向两种信息；两个向量共线有方向相同、相反两种情况. 失误与防范 返回 练出高分 1.如图，设O是平行四边形ABCD两对角线的交点，给出下列向量组： A.①② B.①③ C.①④ D.③④ B 解析答案 A.(－2，－1) B.(－2,1) C.(－1,0) D.(－1,2) D 解析答案 3.已知a＝(1,1)，b＝(1，－1)，c＝(－1,2)，则c等于(　　) 解析　设c＝λa＋μb，∴(－1,2)＝λ(1,1)＋μ(1，－1)， B 解析答案 4.已知向量a＝(1,2)，b＝(1,0)，c＝(3,4).若λ为实数，(a＋λb)∥c，则λ等于(　　) 解析　∵a＋λb＝(1＋λ，2)，c＝(3,4)， B 解析答案 以OA为x轴，OB为y轴建立直角坐标系， C 解析答案 解析　设C(x，y)， 2 解析答案 解析答案 解析　设点C，D的坐标分别为(x1，y1)，(x2，y2). 解析答案 所以点C，D的坐标分别为(0,4)，(－2,0)， 答案　(－2，－4) 解析答案 9.已知A(1,1)，B(3，－1)，C(a，b). (1)若A，B，C三点共线，求a，b的关系式； ∴2(b－1)＋2(a－1)＝0，即a＋b＝2. 解析答案 ∴(a－1，b－1)＝2(2，－2). ∴点C的坐标为(5，－3). 解析答案 (1)求点M在第二或第三象限的充要条件； 故所求的充要条件为t2＜0且t1＋2t2≠0. 解析答案 (2)求证：当t1＝1时，不论t2为何实数，A，B，M三点共线. 证明　当t1＝1时， ∴A，B，M三点共线. 解析答案 解析　由题意得ma＋nb＝(2m－n,3m＋2n)， a－2b＝(4，－1)， ∵(ma＋nb)∥(a－2b)， ∴－(2m－n)－4(3m＋2n)＝0， C 解析答案 解析　由∠AOC＝135°知，点C在射线y＝－x(x＜0)上， 设点C的坐标为(a，－a)，a＜0， 则有(a，－a)＝(－1＋λ，λ)， 解析答案 ∴M为△ABC的重心. 如图所示，连接AM并延长交BC于D，则D为BC的中点. 3 解析答案 解析答案 第五章　平面向量 §5.2　平面向量基本定理及坐标表示 内容索引 基础知识 自主学习 题型分类 深度剖析 思想与方法系列 思想方法 感悟提高 练出高分 基础知识　　　　　自主学习 1.平面向量基本定理 如果e1、e2是同一平面内的两个 向量，那么对于这一平面内的任意向量a，