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第三节 动物行为的研究 弗里施对蜜蜂色觉的研究 相信蜜蜂色盲之说，就无异是承认花卉的鲜艳色彩对蜂传授花粉并无吸引作用。于是他用颜色卡片进行了一系列简单的实验，证明了蜜蜂的确能分辨不同的颜色。 动物行为学的研究方法 观察法：在野外的自然状态下，实地观 察 动物的各种行为。 特点：不对其施加任何外界影响或影响 降低到最小，精确，仔细，真实地记录。 实验法：对研究对象施加不同程度的外界影响，然后再观察研究动物的行为。 特点：强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境中观察动物的行为。 研究动物行为的方法主要有＿①＿和＿②＿。 动物学家在森林中用摄象机偷拍下鹿群的生活状况，这种研究方法属于＿③＿；将两只幼兔同另外一窝幼兔放在一起，并在其中一只幼兔的身上预先涂上“新妈妈”的尿，看这只母兔如何识别自己的孩子，这种研究方法属于＿④＿。 （①实验法②观察法③观察法④实验法） 1、下列研究动物行为的方法中，属于实验法的是（ ） A. 用摄影机拍摄猎豹的动物，研究猎豹追击猎物的方法 B.用望远镜观察大猩猩的活动 C.大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程 D.用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感 2、研究动物行为的方法主要是采取（ ） A.观察法和文献法 B.统计法和推理法 C.观察法和实验法 D.所有方法综合使用 3、关于观察法和实验法的下列说法中正确的是（ ） A.实验法中一定没有观察，观察中一定没有实验 B.实验法中一定有观察，观察法中一定有实验 C.在研究动物行为时实验法比观察法好 D.观察法可以没有实验，实验法却离不开观察 4.研究人员在对三刺鱼的繁殖行为进行研究时发现，处在繁殖时期的雄三刺鱼，只会对涂上红颜色的三刺鱼模型发起猛烈攻击。这是因为（ ） A.模型的形状与真鱼不相象 B.模型的大小与真鱼不相象 C.红颜色是刺激行为发生的主要因素 D.模型的大小、形状都与真鱼不相象 5、将下列科学家与他们的研究成果用线连起来： （1）法布尔 A.蜜蜂色觉的研究 （2）弗里施 B.银鸥幼雏求食行为的研究 （3）廷伯根 C.小野雁学习行为的研究 （4）劳伦斯 D.对昆虫的研究 6、被称为“现代行为学之父的”科学家是（ ） A.弗里施 B.廷伯根 C.法布尔 D.劳伦斯 7 、用观察法研究动物的行为，必须让动物处于哪种状态下（ ） A.实验室里 B.笼子里 C.家养状态下 D.野外自然状态下 8 、弗里施对蜜蜂色觉的研究得出的主要结论是（ ） A.蜜蜂是色盲，只能辨别物体形状 B.蜜蜂不是色盲，能辨别多种颜色 C.蜜蜂只能辨别黑白两种颜色 D.蜜蜂只能识别鲜艳的颜色 C * * * * 复习知识： 动物行为 1.按行为的发生 2.按行为的功能 科学家们是怎样研究动物的行为？ 案例1　法布尔对昆虫的研究 法布尔简介： 　　　 　　　法国人，孩提时表现出 对昆虫和自然的喜爱，有强烈 的好奇心和敏锐的观察力。对 昆虫的描述富有诗意和幽默感。 被称为： 无与伦比的观察家，昆虫诗人 法布尔著作：《法布尔昆虫记全集》 　　　　　　（十集）（55-83岁） 　　　但也有时候，贼竟会牺牲一些时间，利 用狡猾的手段来行骗。它假装帮助这个被驱者 搬动食物，经过生满百里香的沙地，经过有深 车轮印和险峻的地方，但实际上它用的力却很 少，它做的大多只是坐在球顶上观光，到了适 宜于收藏的地点，主人就 开始用它边缘锐利的头， 有齿的腿向下开掘，把沙 土抛向后方，而这贼 　蜣螂（屎克螂 ）－－ 摘自《昆虫记》 却抱住那球假装死了。土穴越掘越深，工作的甲 虫看不见了。即使有时它到地面上来看一看，球 旁睡着的甲虫一动不动，觉得很安心。但是主人 离开的时间久了，那贼就乘这个机会，很快的将 球推走，同小偷怕被人捉住一样快。假使主人追 上了它--这种偷盗行为被发现了--它就赶快变更 位置，看起来好像它是无辜的，因为球向斜坡滚 下去了，它仅是想止住它啊！于是两个“伙伴”又 将球搬回，好像什么事情都没有发生一样。  思考：法布尔对昆虫的描写材料主要是通过 什么方法获得的？ 主要是通过观察的方法获得的。 观察法－－ 　　　 在野外的自然状态下，实地观察 　　　动物的各种行为。 案例1　法布尔对昆虫的研究 科学家在进行科学研究过程中表现出来的科学品质，以及良好的人格魅力值得我们