住在美麗的森林裡-uschoolnet.pptVIP

童詩寫作～（簡單的聯想運用） 　　　　　　一、生活經驗：日常生活情景、民俗節慶、人物描述二、自然現象：民俗節慶、日月星辰、風雨雷電、天文氣象、 魚蟲鳥獸、花草樹木、自然景觀三、已學知識：色彩數字、形狀顏色、物品聯想、人事地物時  的聯想四、運用辭詞：譬喻法、對比法、摹聲法、設問法、類疊法、 層遞法、象徵法　　　　　　　　　 一、分行：每句的句子不宜太長，原則上一句一行，太長 的也分為兩行或三行。 來！我們就從簡單的四行童詩，運用一些聯想的小技巧開始練習吧！ 小朋友！再聯想看看，你所知道的蜘蛛都是什麼顏色的呢？還有哪些特別的顏色呢？ 小朋友，老師再來問你們知不知道蜘蛛都住在哪裡？聯想看看平常發現蜘蛛的地方都在哪裡？可不可以告訴老師和同學呢？ 小朋友再聯想看看，蜘蛛都平常都是用走的？還是爬的？是坐計程車呢？還是飛的？跳的？想想看再告訴老師和同學答案。 ◎小朋友，試著仿寫看看，老師來出題囉！ 題目：毛毛蟲 1.毛毛蟲平常都吃什麼東西？ 2.身上穿著什麼樣式的衣服呢？ 3.毛毛蟲都住在哪裡呢？ 4.牠如何行動？把牠的樣子形容出來 ？請把答案填入下面的空格中。 1.喜歡吃（ ）， 2.身上穿著（ ）； 3.住在（ ）， 4.（ ）。 小朋友！那小鳥的羽毛都是什麼顏色的呢？有沒有很特別的顏色呢？想想看再告訴老師和同學。 小朋友，可不可以告訴老師，小鳥都是住在哪裡？平常你都會在哪裡發現牠們的踪跡？想想看！ 小朋友想想看小鳥是如何行走的呢？飛的？跳的？開飛機？大家一起來動動腦想想看吧！ ◎小朋友，看過上面的例題後試著仿寫看看，下面另一個題目﹁蜜蜂﹂試試看，加油！ 題目：蜜蜂 1.蜜蜂都吃點什麼東西？ 2.蜜蜂身上都穿著什麼樣式的衣服呢？ 3.蜜蜂都住在哪裡呢？ 4.蜜蜂如何飛行，請把那個的樣子形容出來 ？請把自己的答案填入下面空格中。 1.喜歡吃（ ）， 2.身上穿著（ ）； 3.住在（ ）， 4.（ ）。 小朋友，童詩寫作是不是一點兒也不難？只要簡單的聯想就可以完成一首童詩，要不要現在就動手試試看呢？我們一起開始計時囉！ * 作者：台中市和平國小 何慧玲老師 台中市和平國小 胡小玲老師 我們可以運用那些「原料」的聯想，來完成一首簡單的童詩呢？ 童詩基本格式  二、平頭：原則上第一個字要空兩格，每一行都要對齊， 但具特殊意義的句子可以例外。 三、標點：標點符號可加也可不加，但具有特殊語的句子 最好加上如疑問句、驚嘆句。 四、押韻：可押韻也可不押韻，但唸起來要順口，如果押 韻會更好。 五、分節：童詩也可以運用空行來分小節，像作文的「分 段」，可依意思、時間、人物、景物、季節等 因素空一行不寫再另寫一小節。 我們先假設是一個或兩個，關於昆蟲或動物的題目來試試看要如何聯想呢？ 我們先試著運用食、衣、住、行來試看看童詩的聯想。 題目：蜘蛛 食 最喜歡吃毛毛蟲 平常吃點小蟲子 喜歡吃胖胖的蚊子 喜歡吃蝴蝶排餐 喜歡吃蜜蜂大餐 第一句「食」的聯想 小朋友！聯想看看蜘蛛平常都吃些什麼東西呢？試著講出來…. 童詩題目：蜘蛛 衣 身穿黑色毛大