新课标下高中英语教学中巧辨现在分词与动名词.docVIP

新课标下高中英语教学中巧辨现在分词与动名词 　　摘 要： 现在分词与动名词是英语中常见的语法现象，既有相同点，又有不同点，是很难区分的。不少学生训练了大量的习题，还是难以区分二者的异同，在做题时依然是凭着自己的感觉来判断。教师必须重视语法在学习英语中的重要意义，引导学生从句子成分，如主语、宾语、同位语、状语、定语、补语等角度来分析，难度就会大大降低。本文即探讨在英语教学中如何巧辨现在分词与动名词。 中国论文网 /4/view-7024746.htm 　　关键词：新课标 高中英语 现在分词 动名词 　　中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）05-0167-01 　　掌握语法是学习任何一门语言学科的基础和前提。近些年来，虽然高考已经淡化了语法考查，但语法的地位没有丝毫降低，因为很多题型都是在间接考查语法。然而，很多英语教师却没有意识到这一点，导致他们在平时教学中忽视了语法教学，而这就导致了学生语法基础薄弱。教师必须引导学生重视英语语法，尤其是对一些容易混淆的语法现象，要引导学生正确辨析。 　　在英语语法学习中，同学们很难将现在分词与动名词区分开来，有时根本就混为一谈。二者确有相同点：（1）二者形式完全相同，都是由动词原形加词尾-ing构成。（2）二者都具有动词特征。（3）二者都能在句中充当表语和定语。 　　但是它们之间又有根本的不同：（1）现在分词还具有形容词和副词特征；而动名词则还具有名词特征。（2）现在分词在句中还可充当状语、补语（主语补足语、宾语补足语）；而动名词在句中则可充当主语、宾语、同位语。那么，究竟如何来区分它是现在分词还是动名词呢？下面提供4种方法来识别。 　　一、如果-ing形式在句中充当主语、宾语或同位语，那么它一定是动名词。比如： 　　Working in these conditions is no easy job.在这样的条件下工作是不容易的。（Working作主语，是动名词。） 　　I suggest organizing a trip to Zhoukoudian.我建议组织一次郊游到周口店去。（organizing作宾语，是动名词。） 　　His ambition，being a manager，was never fulfilled.他想当经理的野心从来没有实现。（being作同位语，是动名词。） 　　二、如果-ing形式在句中充当状语和补语，那么它一定是现在分词。比如： 　　I left my friend waiting there。我让朋友在那儿等我。（waiting作宾语补足语，是现在分词。） 　　Tom was lying in bed crying.汤姆躺在床上哭泣。（crying作伴随状语，是现在分词。） 　　Seeing those pictures（=When he saw those pictures），he couldnt help thinking of those memorable days they spent together.看到这些照片，他禁不住想起他们在一起度过的难忘的日子。（Seeing作时间状语，是现在分词。） 　　Being so poor in those days，we couldnt afford to send the boy to hospital.（=As we were so poor…）那时我们那样穷，我们没钱送孩子上医院。（Being so poor作原因状语，是现在分词。） 　　三、如果-ing形式在句中充当定语，那么它可能是现在分词，也可能是动名词。识别方法是：如果被修饰的名词与-ing形式之间有逻辑主谓关系，表示所修饰人或物的动作，那么-ing形式就是现在分词；否则，-ing形式是动名词。如： 　　a swimming girl游泳的女孩（它可以这样译：a girl who is swimming， swimming是现在分词） 　　a swimming pool 游泳池 （它可以这样译：a pool which is used for swimming， swimming是动名词） 　　working women 劳动妇女（它可以这样译：women who are working， working是现在分词） 　　working method工作方法（它可以这样译：method which is used for working， working是动名词） 　　sleeping child 酣睡的孩子（它可以这样译：child who is sleeping， sleeping是现在分词） 　　sleeping-car 卧车（它可以这样译：car