《金融电子化实验指导书2016-4-22》.docVIP

主 编：李 蕾 吴 波 南 洋 参 编：王微微 阎巍 奚望园 王树鹏 2013年9月 目 录 实验一 CA认证申请与审批 4 1.1课前知识准备 4 1.2实验目标 4 1.3实验内容 4 1.4实验步骤 5 实验二 网上银行注册与申请 6 2.1企业网银注册与申请 6 2.1.1课前知识准备 6 2.1.2实验目标 6 2.1.3实验内容 6 2.1.4实验步骤 7 2.2个人网银注册与申请 10 2.2.1课前知识准备 10 2.2.2实验目标 10 2.2.3实验内容 10 2.2.4实验步骤 11 1.3 第三方平台注册与申请实验 13 1.3.1课前知识准备 13 1.3.2实验目标 13 1.3.3实验内容 13 1.3.4实验步骤 14 实验三 网上银行支付与结算实验 18 2.1课前知识准备 18 2.2实验目标 18 2.3实验内容 18 2.4实验步骤 18 实验四 网上银行、第三方支付与结算实验 25 3.1课前知识准备 25 3.2实验目标 25 3.3实验内容 25 3.4实验步骤 25 实验五 一卡通支付与结算实验 35 4.1课前知识准备 35 4.2实验目标 35 4.3实验内容 35 4.4实验步骤 35 实验七 电子支票支付与结算应用 42 实验目的 42 实验内容 42 实验步骤 42 实验八 银行卡设计 43 实验目的 43 实验内容 43 实验步骤 43 实验九 模拟电子证券交易系统实验 44 实验目的 44 实验内容 44 实验步骤 44 实验十 制作大学生理财意向调查表 45 实验目的 45 实验内容 45 实验步骤 45 实验十一 电子保险案例分析 46 实验目的 46 实验内容 46 实验步骤 46 实验十二 电子基金与信托案例分析 47 实验目的 47 实验内容 47 实验步骤 47 实验十三 中国银联电子支付 48 实验目的 48 实验内容 48 实验步骤 48 实验十四 第三方支付案例分析 49 实验目的 49 实验内容 49 实验步骤 49 前言 教师需要在实验前讲解实验的相关规则，需要讲解CA认证的相关理论及业务知识，使学生明确实验目标与实验内容。 1.2实验目标 使学生了解CA认证的相关规范和业务流程。 能够让学生掌握不同角色操作流程和操作职责。 让学生掌握电子交易过程中的各个角色的CA认证操作流程。 1.3实验内容 学生通过教师部署的实验课程，模拟不同角色的，需要完成以下实验： CA角色学生完成CA根证书的制作、上传，以及CA证书的制作和颁发。 商户角色学生完成CA认证的申请操作。 第三方角色学生完成CA认证的申请操作。 银行角色学生完成CA认证的申请操作。 客户角色学生完成CA认证的申请操作。 通过各个角色的分工与协作，完成整个CA认证的申请和审批业务流程。 老师部署好实验，学生登录系统后，找到“进入情景”，就可以进入CA认证申请与审批实验了。首先需要CA角色学生进入系统，下载并安装CA根证书制作软件。 1.4实验步骤 步骤一：CA角色学生登录系统进入学生端主页面。 点击“进入情景”，显示“情景中心”和“CA子系统”两个功能。点击CA子系统下的“CA认证中心”，出现4个按钮。CA角色同学需要首先完成“制作CA根证书”功能，即下载并安装CA根证书生成软件，然后生成CA根证书。（注意，该过程要求CA根证书的保存和生成目录均为C:\。） 然后点击“上传CA根证书”功能。 步骤二：银行、商家、客户、第三方平台四个角色的同学分别登录各自系统。 点击“进入情景”，点击“CA电子商务认证”功能，点击“CA认证”，会出现CA数字证书申请的流程图。各个角色同学均点击“证书申请”，点击“个人数字证书 申请”按钮，填写申请表，提交即可。 步骤三：CA角色同学点击“制作数字证书”按钮。 正常操作后会出现本小组其他4个角色同学的申请。CA角色同学负责创建所有人的数字证书，并颁发证书。 步骤四：银行、商家、客户、第三方平台四个角色的同学点击CA数字证书申请流程图中的“证书领取”，下载并安装各自数字证书。 以上即为《CA认证申请与审批》实验流程的全部内容。在整个实验过程中，学生需要配合老师的讲解，了解更为详细的功能及实验步骤，从而顺利完成相应实验。 实验二 网上银行注册与申请 2.1企业网银注册与申请 本节实验通过以企业网银为主体，以消费者、银行、商户及第三方四个角色扮演为模型，模拟真实全面的企业网上银行注册与申请流程，让学生融入到现实当中网上银行注册与申请的每一环节，通过不同角色的相互协作完成网上银行注册与申请。 本指导以工商银行为例。 2.1.1课前知识准备 教师需要在实验前讲解实验的相关规则，需要讲解网上银行注册与申请的相关理论及业务