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论“互联网+”时代背景下编辑队伍的重组与培养 　　摘 要： 在互联网推动传统产业不断升级再造的“互联网+时代”，阅读和出版面临着新的形势和变化，编辑队伍的重组和培养成为了出版业不得不面对的重要课题。 中国论文网 /4/view-7195454.htm 　　 关键词：互联网+ nbsp; nbsp;数字出版 nbsp; nbsp;编辑工作 nbsp; nbsp;编辑队伍的重组与培养 　　 中图分类号：TP39 文献标识码：A nbsp; nbsp; nbsp;文章编号：1003-9082（2016）01-0301-01 　　2015年3月5日上午十二届全国人大三次会议上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划――“制定“互联网+”行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业拓展国际市场。”这一行动计划的提出，标志着“互联网+”成为了国家层面上的战略行动路线。可以说，时至今日互联网不再是虚拟经济，而成为了主体经济社会不可分割的一部分，互联网正在与各行各业实现着不同层面、不同深度的跨界融合，推动着各种行业不断增长、优化、创新、再生。 　　作为传统产业之一的出版业，也不得不应对着大数据时代数字出版和资源整合带来的各种机遇和挑战。计算机技术成为出版的核心组成部分，互联网成为了基本载体，光电传导、电子纸技术也日趋成熟。数字化阅读的消费者越来越多，人们读书、看报、学习的时间已经大量转移到网络上。事实证明，数字化阅读已被消费者广泛接受，人们的阅读习惯已发生了巨大转变。相应地，出版业的编辑工作也会发生很大的变化。 　　一、由传统出版时代向“互联网+”时代转变下的编辑工作的变化 　　在传统出版时代，阅读呈现线性状态，读者阅读的是由作者书写、编辑加工出来的文本及图片。毋庸置疑，此时编辑是出版过程的核心。他不仅负责选题的策划、书稿的编辑与加工，还负责装帧形式、流程节点、营销方案的确定与实施。虽然在整个出版过程中处于核心地位，但是就工作内容与范围而言，仍摆脱不了一个“加工者”的角色，所做的工作仍以作者提供的稿件为基础;所有的编辑工作，包括营销在内，都是对作者作品的修改、润色与加工。而到了“互联网+”时代，由于阅读媒介和互联网技术的发展变化，出版物不再拘泥于单一的文本或图像，而是基于海量数据库、融合视听说各项功能于一体的富媒体，具有交互性，呈现的是一种网络状形式。编辑的工作内容也发生了巨大的变化，甚至各种市场推广和营销也不会再是单一地由出版机构发起、读者被动接受的，而是深入到每个用户终端，并快速感知响应个体读者的心理需求和情感需求。此时的编辑，在承担了上述传统出版时代的工作职责之外，还承担以下工作――筛选、组合、拆分、互链出版物内容，设计开发数字出版物形态，组合匹配文字、图表、声音、影像、动画等出版形式，研究并响应群体及个体读者需求，维护交流互动论坛，发行衍生产品，打造泛出版新生态……而这样的出版工作也不可能再像以前那样由一两个编辑就可完成，而是必须有一支协调性好、复合程度高、专业能力强的编辑队伍才能完成。因此出版机构为了更加迅速地应对“互联网+”时代出版的新变化，就不得不重视编辑队伍的重组和再造。 　　二、互联网+时代背景下编辑队伍的重组与培养 　　如上所述，在大数据时代数字出版的新形势下，编辑队伍应该是一支由多种专业人员组合配备的团队，其内部应呈现专业化程度高、分工细致、配合度好等特点。从职业分工上，不仅有传统意义上的策划编辑、文字编辑和美编，还须配有数字图书（软件）设计人员，图像、音视频、动画等多媒体的制作、合成人员，数据、信息筛选分析整合人员，衍生产品研发人员等等。各岗位之间分工明确、团队协作、从而实现优势与资源互补。诚然，正如目前部分出版机构正在做的那样，其中的部分数据化工作可以实现外包，但核心工作仍必须由出版机构的编辑队伍来把控完成。而目前我们编辑队伍建设在这一方面仍显滞后。如何有效利用我们已有的编辑队伍，对其进行重组与培养，使之适应新形势的要求，是目前业界的重要课题。 　　1.培养数字出版领军人物。其人须对数字出版具有前瞻性的眼光、相对全面的出版及互联网知识构建、敏锐的市场洞察和反应能力，以及泛出版开发能力等等，是团队的主导和灵魂。他可以由出版机构的首席策划师转化，也可以从能力卓越的策划编辑中重点培养，也可以从多媒体行业跨界引进成熟人才并加以出版知识的培养。 　　2.对现有团队中的策划编辑和文字编辑、美编开展数字出版知识的培训。将团队中已有的出版能力与数字出版、互联网相结合，着重培养他们的数字产品的设计能力、数据的应用能力、跨媒体筛选和加工能力等，培养复合型编辑。 　　3.重新对编辑岗位职责和分工进行设计。如前文所述，传