第三节化学反应的利用第1课时.pptVIP

阅读：课本P47 49页内容，了解人们利用化学反应制备的新物质 活动·探究及讨论 P48页 了解氯气的实验室制法和工业制法原理 第二章 第三节 化学反应的利用 第1课时 利用化学反应制备物质 化学反应物质变化的实质： 旧化学键断裂 新化学键形成 物质变化和能量变化 调控化学反应的速率： 浓度，温度，压强，催化剂…… 影响化学反应平衡的因素： 浓度，温度，压强（g） 杀虫剂 漂白粉 防晒霜 食品添加剂…… 一、利用化学反应制备新物质 ---------复习分类问题 分类依据 反应类型 基本反应类型 有无离子参加的反应 有无化合价变化反应 能量的变化 反应的限度 化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应 离子反应、分子反应 氧化还原反应、非氧化还原反应 放热反应、吸热反应 可逆反应、不可逆反应 一套完整气体制取装置应该包括哪几步？ 气体收集装置 尾气处理装置 气体净化装置（除杂、干燥） 气体发生装置 1.氯气的实验室制法为例 为什么将”洁厕灵”和”84消毒液”混合会产生氯气? 盐酸 次氯酸钠 MnO2+4HCl(浓)== MnCl2+2H2O+Cl2↑ 反应原理 1.二氧化锰为难溶于水的黑色粉末。 2.稀盐酸与二氧化锰不反应。 3.浓盐酸易挥发. 4.此反应必须加热但不强热。 舍勒 【瑞典】公元1742一1786 S + l → g 气体发生装置 固体＋固体 固体＋液体 固体(液体)＋液体 2KClO3== 2KCl+3O2↑ MnO2 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 氨气 二氧化碳 净化装置 （除杂、干燥顺序） 固态试剂 液态试剂 Cl2（HCl、H2O） 饱和食盐水、浓硫酸 注意装置的顺序 饱和食盐水 浓 H2SO4 气流方向 收集比空气重 的气体例如：氧气、二氧化碳 收集难溶或微溶于水的气体例如：氧气、氢气 收集比空气轻的气体例如：氢气、氨气 气体收集装置 1体积的水溶解2体积氯气,不与空气反应,密度比空气大 根据：水溶性、与空气密度相对大小 a.向上排空气法（洗气后得到干燥的Cl2） b.排饱和食盐水法（对气体干燥程度不做要求） 饱和食盐水 制氯气的收集装置a b 气流方向 尾气的处理 难以吸收但易燃的可以点燃处理。 A B C D 吸收溶解速度不很快，溶解度也不很大的气体； 若气体在吸收剂中溶速快且溶解度极大，易倒吸； 少量尾气可以集于气球中； 氯气? 说明：A B C D 尾气处理装置 NaOH溶液 多余的Cl2 Cl2 + 2NaOH == NaCl + NaClO + H2O 饱和食盐水 浓硫酸 NaOH溶液 实验室制备氯气的装置图 浓盐酸 二氧化锰 二氧化锰盐酸逢， 隔网热瓶氯气生。 盐水硫酸除杂质， 吸收通入火碱中。 氯气的实验室制法小结 药品 反应原理 实验装置 实验现象 收集方法 尾气的处理 问题讨论 1.为什么不能加强热？ 答：浓盐酸有较强的挥发性，若加强热会使氯气中有大量的氯化氢杂质，另外也降低了HCl的利用率。 2.还能选用其他试剂反应制取氯气吗？ 答：可以用高锰酸钾(氯酸钾)和浓盐酸反应 2KMnO4 ＋ 16HCl ＝2KCl ＋2MnCl2 ＋5Cl2 ＋ 8H2O 也可以氯化钠、浓硫酸和MnO2混合制取氯气 2NaCl ＋3H2SO4 ＋MnO2 ＝2NaHSO4 ＋MnSO4 ＋Cl2 ＋2H2O 请思考图示的装置都有哪些用途？ 1.从A口进气，从B口排出瓶内的空气，可收集O2、Cl2等比空气重的气体 2.从B口进气，从A口排出瓶内的空气，可收集H2、NH3 等比空气轻的气体。 5.在瓶内充满水，从B口进气，将瓶内水从A口压出，可作为 排水取气装置。 3. 在瓶内加入适量液态净化剂，从A口进气，B口出气，可作 为气体净化装置。 4.瓶内加入适量浓硫酸，从A口进气，B口出气，可作为气体干燥装置。 !! 可以用排饱和食盐水的方法收集Cl2 2．在实验室中制取纯净、干燥的氯气，常使生成的氯气依次通过两个洗气瓶，这两个瓶内盛放的试剂依次是 [ ] ①盐酸 ②饱和食盐水 ③浓硫酸 ④石灰水 ⑤烧碱溶液 A．①② B．②③ C．③⑤ D．②④ 1．二氧化锰与浓盐酸作用制氯气的反应中，作为还原剂的HC