4就英法联军远征中国给巴特尔将军的信教学设计.docVIP

八年级语文上册集体备课 主备人：加毛吉 参与研讨：却忽热 柳震 宁英 李俊芬 课 题 4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 总课时 两课时 教 学 目 标 知识目标： 1．了解作家及背景资料； 2、学习文中优美的环境描写，体会本文各具特色的语言。 3、了解战争给人民或国家所带来的创伤。 4、了解反语的修辞方法及其作用。 能力目标：辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别。 教育目标：教育学生要有广阔的胸怀和伟大的人格。要站在人类的角度考虑问题。 重点、 难点 1、掌握本文的语言特色。了解雨果的伟大情操。（重点） 2．了解这封书信的内容，理解雨果深厚的人道主义精神。（重点） 3．整体把握文章，体味雨果的博大胸怀和高尚品格。（重点） 4．揣摩文中关键语句，理解短文的深刻内涵。（难点） 教学方法 朗读法、讨论法、点拨法 课前准备 预习字词，查找有关第二次鸦片战争的材料。 课型 自读 教 学 过 程 一、导入新课 希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而我们中国能与之媲美的，只有圆明园。可惜我们现在看到的只是遗址。历史记载了耻辱的一页，1860年10月，英法联军以其强盗般的卑劣行径掠夺并焚烧了圆明园，如今只留下些断壁残垣。看着插图，举步其中，步履沉重；叩问历史，回声重浊……从遥远的国度里传来了正义的质问，回眸一瞥，原来是伟大作家雨果。今天我们学习雨果的《就英法联军远征中国给把特勒上尉的信》。 二、介绍作家及背景资料 1、雨果 ： 维克多·雨果（1802—1885），法国伟大作家，法国浪漫主义文学的重要代表。代表作有《巴黎圣母院》（反对专制和教会）、《悲惨世界》（从人道主义观点描写资本主义社会的罪恶）、《海上劳工》（歌颂浪漫主义爱情在与大自然斗争和克服人类弱点方面的巨大精神力量）、《笑面人》《九三年》等。 2、英法联军远征中国(第二次鸦片战争) 1856年，第二次鸦片战争爆发。1860年8月，英法联军攻陷大沽口炮台，进占天津，9月在通州八里桥打败清军，直攻北京。10月，英法联军在汉奸（龚自珍之子）的指引下，焚掠圆明园。后与清政府签订中英、中法《北京条约》《天津条约》和《中俄北京条约》，使中国又一次大量丧失领土和主权。作为侵略者之一的巴特勒上尉，本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国的所谓“胜利”捧场。但是，雨果，这位正直的作家，没有狭隘的民族主义情绪，他以人类的良知，痛斥了英法联军的罪恶，深切同情中国遭受的空前劫难。 3、圆明园 万园之园圆明园及其附园长春园、万春园又称“圆明三园”，共占地350公顷，周长10公里多。始建于清康熙四十八年（1709年），历经6代皇帝的扩充修葺，成为我国乃至世界上最为宏大富丽、幽静奇美的离宫御苑，被誉为“万园之园”。园内有楼殿亭阁、桥榭轩馆140多座，藏有价值连城的奇珍异宝和极其珍贵的文献典籍、书法绘画精品不计其数。 “一炬毁名园，千古江山留恨迹”。1860年10月18日，英法联军开始焚烧举世闻名的清朝皇家园林──圆明园。在这个近代中华民族史册上灾难的一天，3500名英军手持火把再度进入圆明园，到处点燃。园内300多名太监、宫女和工匠葬身火海，这座巨大宫苑烈焰腾起三天，余烟月余不息！ 圆明园遗址公园建成于1988年。江泽民1994年来此植树时指出：“圆明园为什么叫遗址公园，就是为让大家看到这颗灿烂的东方艺术明珠，当年被外国强盗毁坏的惨痛历史，给人民以爱国主义教育。” 三、整体感知 1、检查预习 珐琅（ ） 眼花缭（ ）乱 惊骇（ ） 瞥（ ）见 丰功伟绩 箱箧（ ） 荡然无存 赃（??? ）物 ）? 劫 ）? 赃物： 箱箧： 制裁：荡然无存： 瞥见（??? ）?? 劫 ）???? 晨 ）?????????? ） qiè（??? ）? zāng物（??? ）? 赞yù（??? ） 1．这是某种令人 ? 2．有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗 3）、下列作品不属于雨果的一项是（??? ） A．《九三年》? B．《巴黎圣母院》? C．《复活》? D．《悲惨世界》 1、朗读。 教师范读或学生范读。投影圆明园遗址照片。圆明园原貌已无法再看到。让我们一起来读一遍雨果的文字，发挥你的想象，来感受一下万园之园的圆明园之美妙绝伦吧。 雨果对圆明园赞叹有加。请同学们找出作者赞美圆明园的短语。（圆明园之美） 2、文章内容可以分为几部分？分别写了什么内容？ 两大部分。赞美圆明园，讽刺侵略者 雨果对英法联军火烧圆明园持什么看法？ 抗议/批评。故意提问：但是我看到好像是赞扬，比如“丰功伟绩”。学生会