和谐相处善待友情详解.doc

我们一起成长 【活动理念及背景】?? 高二学生虽已成年，但心智上仍处于由少年向青年过渡的阶段，而还有一些则仍保留有较多的独生子女童年为我独尊的印迹。普遍存在着以自我为中心和利己主义的倾向，判断是非的标准也是对自己是不是有利，缺乏宽容之心、同情之心、尊重之心，往往造成行为过于偏激，不利于形成良好的同学关系，人际交往也会受到限制，在很大程度上会影响他们健全人格的形成和发展。 ?其实，每个人都有对于真诚友谊的向往、对良好人际的的向往，对于互相理解的追求，对于美好人格和道德的追求。在同学之间的交往中，学会处理好同学间的矛盾，经营好同学间的关系，与同伴和谐相处，才能收获友谊。因此，培养学生健康的心态和健全的人格，对于学校、教师便是责无旁贷的事情。 【活动时间】 1、授课时间：1课时 2、授课年级：高二年级 【活动目标】? 1、?? 2、化解矛盾3、?? （请对下列问题作出“是”和“否”的选择） 1?有很多人总是故意跟我过不去。 2?碰到熟人我向他打招呼时，他视而不见最令我难堪。 3?我讨厌和沉默寡言的人一起工作。 4?有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话居然也能博得喝彩，我听到和看到都很生气。 5?和目中无人的人一起相处真是一种痛苦。 6?生活中充满庸俗趣味的人不少，我很厌烦。 7?有很多人自己不怎么样却总是嘲笑他人。 8?我不能理解为什么自以为是的人也能得到赏识。 9?有的人笨头笨脑反应迟钝，真让人窝火。 10?我不能忍受上课时老师为照顾差生而把讲课的速度放慢。 11?和事事争强好事的人呆在一起使我感到紧张。 12?我不喜欢独断专行的人。 13?有不少人明知方法不对，还非要别人按照他的意见行事。 14?有的人成天牢骚满腹，我认为这种处境全是他们自己造成的。 15?和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得灰暗。 16?有不少人总喜欢对别人百般挑剔，而不顾他人的情绪。 17?当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识时，我就会大发雷霆。 18?有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。 评价标准： “是”得1分，“否”得0分，最后分数相加。 ⑴?13—18分，说明你需要在生活中加强灵活性，培养宽容心。 ⑵?7—12分，表明是常人心态，尽管时时碰到难相处的人，但还尚能宽容。 ⑶?0—6分，说明外界事物很难左右你的心态。 。诗中描绘李白乘舟欲行时，汪伦踏歌赶来送行的情景，十分朴素自然地表达出汪伦对李白那种朴实、真诚的情感。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”两句李白信手拈来，先用“深千尺”赞美桃花潭水的深湛，紧接“不及”两个字笔锋一转，用比较的手法，把无形的情谊化为有形的千尺潭水，形象地表达了汪伦对李白那份真挚深厚的友情。全诗语言清新自然，想象丰富奇特，虽仅四句二十八字，却脍炙人口，是李白诗中流传最广的佳作之一。 1?搜集以宽容为主题的哲理性和启发性故事 2?准备自排的小品 3?结束后发给与宽容相关的心理测试 【活动形式】心理测验、故事、讨论发言 【活动过程】 王晴：接下来我们作个宽容度测试，请同学们都拿出纸和笔，我们念一题，你认为是这样的，就请写下“是”，如果你不赞同，就请写下“否”，听清楚了吗？ 三、班主任小结：通过本次班会，相信同学们认识了宽容，感受着宽容。其实宽容就是心中能顾全大局，不计较小的得失，不为日常小摩擦而困扰；严于律己，待人宽厚，要求自己严格而全面；善于赞赏别人的长处，容忍和体谅别人的缺点。希望大家从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，让我们每个同学都学会宽容，让世界充满爱。 我们认为：日常行为规范的养成教育应该作为学校德育的重要内容，在少年儿童身心发展的最佳时期，从小抓、抓小事。通过本次主题班会，使学生进一步明白严己宽人的含义。在活动中明理，在活动中反省，提高自身的修养和素质。让学生学会宽容、学会做人、学会与人相处。 【班级口号】 “宽容你我他，快乐是一家”。 高二（2）班 郭文峰 背景：高二学生虽已成年，但心智上仍处于由少年向青年过渡的阶段，而还有一些则仍保留有较多的独生子女童年为我独尊的印迹。在“遵纪守法，礼貌待人”、“勤奋好学，尊重他人”、“爱护同学，乐于助人”的系列班会后，时行“加强修养，宽以待人”的主题班会，是对之前德育工作的深化，十分必要和及时。 目的：通过开展以“加强修养，宽以待人”为主题的班会，使学生从心中产生共鸣，有目的的在平时的待人接物中注意加强修养，宽以待人。 准备：在前一周班会课上，请一位同学诵读一篇关于宽容的小散文。要求每位同学都写一篇感想，周三上交，从中选出写的较好，请其做好准备于本周班会课上发言。在本周班会课前，请宣传委员布置好班级，写好主题及题记。 形式：请学生代表上台，讲述自己对宽容的理解后，同学们简短发言，说说自己对加强修养宽以待人的一些见解和做法，最后搜集些有关格言做为座右铭