上课(抛体运动).解析.ppt

课时作业(十四) 解法二：将速度和加速度分别沿垂直于斜面和平行于斜面方向进行分解，如右图所示． 速度v0沿垂直斜面方向上的分量为v1＝________(2分)，加速度g在垂直于斜面方向上的分量为g1＝________ (2分) 根据分运动的独立性原理，小球离斜面的最大距离仅由v1和g1决定，当垂直于斜面的分速度减小为零时，小球离斜面和距离最远． 研究平抛运动的基本思路是： (1)突出落点问题一般要建立水平位移和竖直位移之间的关系． (2)突出末速度的大小和方向问题的，一般要建立水平速度和竖直速度之间的关系． (3)要注意挖掘和利用好合运动、分运动及题设情景之间的几何关系． (2011·海南高考)如图，水平地面上有一个坑，其竖直截面为半圆．ab为沿水平方向的直径．若在a点以初速度v0沿ab方向抛出一小球，小球会击中坑壁上的c点．已知c点与水平地面的距离为圆半径的一半，求圆的半径． A．图中三小球比较，落在a点的小球飞行时间最短 B．图中三小球比较，落在c点的小球飞行过程中速度变化量最大 C．图中三小球比较，落在c点的小球飞行过程中速度变化最快 D．无论小球抛出时初速度多大，落到两个斜面上的瞬时速度都不可能与斜面垂直 [尝试解答]　如下图所示，小球在平抛运动过程中，可分解为竖直方向的自由落体运动和水平方向的匀速直线运动由于竖直方向的位移中落在c点处的最小，而落在a点处的最大，所以落在a点的小球飞行时间最长，选项A错误．速度的变化量Δx＝gt，所以落在c点的小球速度变化量最小，选项B错误． 分析、求解斜面上的平抛运动问题的关键：(1)正确利用平抛过程中速度、位移等的矢量三角形(或平行四边形)中的边角关系，如本题中的v0和vy所构成的矢量三角形中v0、vy和θ之间的关系；(2)准确找出几何关系并合理地利用，如本题中斜面的底边和竖直边之间存在的二倍关系的利用． (2012·湖南师大月考)如下图所示，在斜面顶端a处以速度va水平抛出一小球，经过时间ta恰好落在斜面底端P处；今在P点正上方与a等高的b处以速度vb水平抛出另一小球，经过时间tb恰好落在斜面的中点处，若不计空气阻力，下列关系式正确的是 (　　) 物理思想方法——“化曲取直”思想在平抛运动中的应用：类平抛模型 在研究平抛运动问题时，根据运动效果的等效性，利用运动分解的方法，将其转化为我们所熟悉的两个方向上的直线运动，即水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动．再运用运动合成的方法求出平抛运动的规律．这种处理问题的方法可以变曲线运动为直线运动，变复杂运动为简单运动，是处理曲线运动问题的一种重要的思想方法． 1．模型概述 有些物体的运动与平抛运动很相似，也是在与初速度方向垂直的恒定外力作用下运动，我们把这种运动称为类平抛运动，这样的运动系统可看作“类平抛”模型． 2．处理方法 首先，利用类平抛运动的特点判断物体的运动是否为类平抛运动；其次，在解决此类问题时，方法完全等同于平抛运动的处理方法，即将类平抛运动分解为两个互相垂直且相互独立的分运动，然后按运动的合成与分解的方法来求解． 类平抛运动问题的求解思路 [解析]　在改变恒力F方向之前，物体做匀加速直线运动，设加速度为a1，经t1＝1 s后的速度为v1，分析物体受力的如图甲所示， 易错点2：盲目套用平抛运动的基本规律 (2013·银川一中月考)如图所示，距离水平地面高为h的飞机沿水平方向做匀加速直线运动，从飞机上以相对地面的速度v0依次从a、b、c水平抛出甲、乙、丙三个物体，抛出的时间间隔均为T，三个物体分别落在水平地面上的A、B、C三点，若AB＝l1、AC＝l2，不计空气阻力，下列说法正确的是 (　　) * 水平方向 重力 匀变速曲线 一、抛体运动 三、平抛运动 二、抛体运动的种类 匀速直线 v0 v0t 自由落体 gt (1)速度改变量：因为平抛运动的加速度为恒定的重力加速度g，所以做平抛运动的物体在任意相等时间间隔Δt内的速度改变量Δv＝gΔt相同，方向恒为竖直向下，如图所示． (2)两个重要推论 ①做平抛(或类平抛)运动的物体任一时刻的瞬时速度的反向延长线一定通过此时水平位移的中点，如图中A点和B点所示． ②做平抛(或类平抛)运动的物体在任一时刻任一位置处，设其速度方向与水平方向的夹角为θ，位移与水平方向的夹角为α，则tanθ＝2tanα. 思考　平抛物体落在水平面上时，物体在空中运动时间、水平射程和落地速度分别由什么决定． 四、类平抛运动 类平抛运动的特点是物体所受的合力为恒力，且与初速度方向垂直（初速度不一定是水平方向，合力的方向也不一定是竖直方向，且加速度大小不一定等于重力加速度） 类平抛运动可看成是某一方向的匀速直线运动和垂直此方向的匀加速直线运动的合运动，处理的方法与处理平抛运动类