《拒绝小看人》教学设计.docVIP

《拒绝小看人》教学设计 ? 章节名称 拒绝小看人 学科 音 乐 授课班级 二年级 授课时数 一课时 设计者 所属学校 本节（课）教学内容分析 ?这是二年级人教版第三册音乐教材中第五单元《动画城》中的内容，是一节典型的唱歌课，旋律、节奏简单，歌词朗朗上口，歌曲共分为四个乐句，一段体。《拒绝小看人》这首歌曲以儿童非常感兴趣的动画为题，突出音乐的趣味性重点指出语气词，注意儿化音“人儿”，指出四分休止符。进一步将儿童对动画片的兴趣引向音乐，又通过学唱歌曲、创编节奏等音乐活动，加强学生对音乐节奏、音色、旋律等音乐要素的感受能力，提高自身表现能力，发展音乐想象力和创造力，教育学生不要小看人，做一个助人为乐的人。 依据标准 课程标准： 1、通过各种活动，激发学生学习音乐的兴趣。 2、培养学生音乐感受能力与表现能力和想象创造能力。 3、使学生真正体验学习的过程，积极参与到各种学习活动中。 教育技术标准： 1、运用技术工具开展协作学习，提高学习效率。 2、对自己感兴趣的信息能够持续地跟踪、追寻，激发创造力。 本节（课）教学目标 知识和技能： 1、能够有感情掌演唱歌曲《拒绝小看人》，做到演唱姿式准确，咬字吐字清晰、圆润。并能即兴为歌曲创编动作，丰富歌曲的艺术表现。 2、认识四分休止符，并在演唱歌曲中准确表现。 3、认识上滑音，在演唱语气词时准确运用，更加表现歌曲的趣味性。 过程和方