社戏胡进洞解析.ppt

①月色便朦胧在这水气里。 ②淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。 ③……渐望见依稀的赵庄……还有几点火……但或者也许是渔火。 ④月光又显得格外的皎洁。 ⑤回望戏台在灯火光中，却又如初来到时候一般，又缥缈得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。 ⑥那航船就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿…… ①而且似乎听到歌吹了…… ②那声音大概是横笛，宛转、悠扬…… ③吹到耳边来的又是横笛，很悠扬； ④……连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。 ①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。 ②但我却还以为船慢。 ③……使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 ④回望……我疑心老旦已经进去了，但也不好意思再说回去看。 两岸的豆麦和河底的水草，所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来。 用“我觉得____（美词）用得好，好在它写出了（或表现了）_____”的形式，来对美词进行品味、讨论、赏析。 示例：我觉得“朦胧”和“皎洁”用得好，好在它们写出了月光的色彩美。 请同学们从色彩、气味、声音、心情、动态等方面来品味美词。 是一位宽厚、善良、淳朴、好客、热诚的老人 。 * * * * * * * * * * * * * * * 鲁 迅 作课：鲁山一中 胡进洞 学习目标 第一部分有一个词既写出了平桥村在“我”心目中的地位，又写出了“我”对平桥村的情感，请同学们找出来。 得到优待 免念了“秩秩斯干幽幽南山” 1.许多小朋友伴我来游戏 可以钓虾、放牛 2.大家钓的虾“照例是归我吃” 可以看“社戏” 寻找思考： （1）找出看戏前的波折和转机。 波折：一是叫不到船，二是不准和别人同去。 这样写一是有波澜曲折，烘托了看戏的急切心情，二是初步表现了小伙伴们的热情能干的特点。 （2）写看戏前的波折有什么作用？ 转机：一是八叔的航船回来了，二是少年们 愿意和“我”一同去，三是双喜写包票， 保证不出事。 在去看戏的途中同学们最欣赏哪些地方，请找出来，说说你的看法。 这些词语表现出小伙伴们熟练敏捷的驾船技巧、勤劳能干的性格和去看戏时的愉快心情； 点 磕 退后 上前 架 请同学们按顺序圈出描写少年朋友们开船动作的动词，并体味其运用之妙。 去赵庄看戏的路上作者从那些角度对景物进行了描写？试从文中找出相关的语句。 3、烘托了“我”急于看到社戏的愉快和迫切 的心情。 4、抒发了作者热爱农村的感情。 1、这些景物描写，为我们展示了一幅江南 水乡所特有的清新优美的图景。 2、写出了小朋友行船之快。 这些景物的描写对表现文章的中心思想起到什么样作用？ 是一个聪明、机灵、善解人意、考虑周到、办事果断的好孩子头儿。 *