两个力的方向相同.ppt

* 力的合成 力的合成 求几个力的合力的过程叫做力的合成 当一个物体受到几个力的共同作用时，我们常常可以求出这样的一个力，这个力产生的效果跟原来几个力的共同效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，原来的这几个力叫做分力 一、合力、分力 二、力的合成 三、合力的求法 1、同一条直线上两个力的合成 两个力的方向相同，合力的大小等于两个分力的大小之和 两个力的方向相反，合力的大小等于两个分力的大小之差，合力的方向与分力中数值较大的那个力的方向相同 2、互成角度的两个力的合成 平行四边形法则：两个力合成时，以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向。 （1）作图法 （2）计算法 例1 在求合力的时后，既要说明合力的大小，也要说明合力的方向，一般只要说明合力与某一分力的夹角就行 实例1 实例2 实验1 实例3 实验2 例2 曹冲称象 返回 F F1 F2 等效 大人与小孩提水 返回 F1 已知F1=7N，F2=10N，方向分别如下 F2 F合 两个力的方向相同，合力的大小等于两个分力的大小之和 F1 F2 F合 两个力的方向相反，合力的大小等于两个分力的大小之差，合力的方向与分力中数值较大的那个力的方向相同 同一条直线上两个力的合成 返回 F F1 F2 等效 合力与分力 合力 分力 思考与讨论 在图中，假如这桶水的重量是200N，两个孩子 合力的大小一定也是200N。现在的问题是： 如果两个孩子用力的大小分别是F1和F2， F1和F2两个数值相加正好等于200N吗？ 返回 实验步骤 1.把木板平放在桌面上，用图钉把白纸钉在木板上。 2.用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点，橡皮条的另一端B拴上两根细绳。 3.用两把弹簧秤分别钩住两根细绳，沿两个不同方向拉橡皮条，使橡皮条的结点B伸长到某一位置O点，记下O点的位置、2把弹簧秤的读数和两根细绳的方向。 4.用1把弹簧秤钩住一根细绳，使橡皮条的结点B伸长到同样的位置O点，记下弹簧秤的度数和细绳的方向。 5.选定一个合适的标度，用力的图示法作出F1、F2和F的图示。 6.用虚线把F的箭头端分别于F1、F2的箭头端相连，分析力F与F1、F2之间可能存在的关系。 7.改变两个力F1、F2的大小和方向，重复上述实验，看看是否与第一次得出的结果一致。 F2 F1 F 甲 乙 丙 E E E o o 在乙中记录F1和F2的大小和方向，在丙中记录F的大小和方向 探究求合力的方法 0.1N F2 F1 F 平行四边形定则 o F F1 F2 两个力合成时，以表示两个力F1和F2的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向。 如何求F1、F2的合力？ 返回 例1.F1=30N，F2=40N，如果这两个力的方向呈90度，求其合力（用作图法与计算法） F1 F2 F 10N 1.画图法 所以F1与F2的合力F为50N，与F2的夹角为37度 2.计算法 合力F与F2的夹角满足 合力F与F2的夹角为37度 返回 由勾股定理可得 实验册p47页题3 3.在“探究求合力的方法”中，下列哪些方法有利于减小实验误差（ ） A.两个分力的夹角要尽量大些 B.拉橡皮条的拉力要适当大些 C.拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤应贴近并平行于木板 D.拉橡皮条的细绳要细且长，要在细绳正下方、稍远的距离上描出两个点，用以确定细绳拉力的方向 BCD 两人用力推一辆熄火的小汽车， 每人用力的大小都是200N， 方向都跟汽车的运动方向成30°， 求：两人合力的大小？