回归分析及应用.docVIP

数学导学案 姓名 班级 学科 年 级 课 题 课型 课时 时间 主备人 数学 高 二 回归分析的基本思想 及其初步应用 新授 学 习 目 标 1、通过典型案例的探究，进一步了解回归分析的基本思想、方法及初步应用. 2、通过探究体会有些非线性模型通过变换可以转化为线性回归模型， 3、了解在解决实际问题的过程中寻找更好的模型的方法， 4、了解可用残差分析的方法，比较两种模型的拟合效果. 重 难点 教学重点：了解判断刻画模型拟合效果的方法－相关指数和残差分析. 教学难点：解释残差变量的含义，了解偏差平方和分解的思想. 教学方法 课前预习案 1、思考“名师出高徒”这句彦语的意思是什么？有名气的 老师就一定能教出厉害的学生吗？这两者之间是否有关？ 2、函数关系是一种 关系，而相关关系是一种 关系. 回归分析是对具有相关关系的两个变量进行统计分析的一种常用方法， 其步骤：收集数据作 图求 方程利用方程进行预报. 课堂导学案 课堂导学案 情景探 究 问题1、由最小二乘估计的思想可知两个具有线性相关的变量的回归直线方程中的， 。 其中称为样本的中心。请说出上述式子中所表示的量。 例1 从某大学中随机选取8名女大学生，其身高和体重数据如下表所示： 编　号 　1 　2 　3 　4 　5 　6 　7 　8 身高/cm 165 165 157 170 175 165 155 170 体重/kg 48 57 50 54 64 61 43 59 求根据一名女大学生的身高预报她的体重的回归方程，并预报一名身高为172cm的女大学生的体重. 探究：身高172cm的女大学生的体重一定是60.316kg吗？如果不是，其原因是什么？ 合作学习 重难点突破 合作交流 重难点突破 合作交流 课堂训练 案 课堂小结 作业 课本27页3、4题 3 线性回归分析 用样本数字特征估计总体数字特征 用样本的频率分布估计总体分布 系统抽样 分层抽样样 简单随机抽样 用样本估计总体 用样本估计总体 整理、分析数据估计、推断 收集数据 （抽样方法）