●图文转换解答技巧之表文转换分析报告.ppt

考点分析 能力要求 全面准确认读图表内容，注重整体阅读。 解读流程 源信息(图表)→ 07年山东卷 （一）表文转换题解题思路及注意事项： 答题技巧： ①对图表基本内容进行概述：要忠实于图表，不要想象或虚构。题目的调查对象+主要数据的变化。 ②第二问一般问从该图中得出什么观点或结论。答题要思考调查的对象、目的、比较数字后得出的结果或调查得出的结果所蕴含的意义。 总结解题思路： 1、? 认真审题，明确要求。 审题时，要注意命题形式，还有题干中句式表达的要求(单句还是复句)和字数的限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语，类似句子的重组题型，要求你去续写。 2、? 仔细分析图表，全面准确捕捉信息。 要认真观察并找出图表中所含的信息，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；比较角度及项目、各种数据及变化特点等，找到变化的规律，抓信息要全面准确。 图表式：抓住图表各要素的比例分配及变化； 坐标曲线图：抓住曲线变化的规律； 1.下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表，读后在后面的空格上填写句子。 解题注意事项： 1、? 注意题目中的标志性词语：信息推断题题干中往往有“该图表明（说明、证明）了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出（得出）”等标志性词语。记得留意题目中的调查主体，调查目的。 2、注意在表达中不能出现语病，特别是反映事物变化规律的词要准确。准确概括出比较数字后得出的结果、所蕴含的意义或问题。 3、复核答案，看是否遗漏、多余、误推等。 答案：共同点：都在增长。 不同点：中国是稳定性增长，世界是起伏性增长。 评 述： 我国国内经济持续平稳发展。 5、?阅读下面的图表，完成后面的题目。 某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现： 请根据图表所反映的情况，写出两条结论: 2.阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生的消费倾向提出简要的建议。 被调查小学生的品牌识别能力 对小学生的消费倾向提出建议： 3、根据下面的文字和图表，在横线处填写相应的文字。 心理学实验显示，知晓自己的成绩的人，比不知晓者学习的动机较强。美国心理学家布克和诺非尔将两组学生作为实验对象，在前九天，A组知道自己的成绩，B组不知道，从第十天起，再用相反的方法对两组学生进行实验，结果证明① 。可见② 。（都限25字以内作答） 结果证明 ① 知晓自己成绩的一组，效果高于不知晓自己成绩的一组。 可见 ②获悉个人的成绩，是激发学习动机的有力刺激。 * 图文转换 解答技巧 考试形式 命题形式 图文转换 表文转换 题型设置 信息推断 文字转换 表格 曲线图 饼状图(或柱状图) 直接表述图表信息 对图表信息推断总结或评述 观察认读(全面把握)→ 分析理解(筛选)→ 归纳(概括)→ 传递信息(整合表述) 9.10% 27.01% 20.23% 同比增长率 101.86 194.94 296.8 2007年游客 （万人次） 93.36 153.49 246.85 2006年游客 （万人次） 外地游客 本地游客 全市接待游客 一、图表 转换 文字 07年天津卷 表格 07年辽宁卷 曲线图 饼状图(或柱状图) 【直接表述图表信息】题 1．下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据这个材料，完成后面的题目。 从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律，即 　　　　　　　　　　(20个字以内) 26 42 48 74 4/5用于尝试回忆 26 42 37 57 3/5用于尝试回忆 16 35 15 35 全部时间诵读 25 41 28 54 2/5用于尝试回忆 19 37 26 50 1/5用于尝试回忆 4小时后 立刻 4小时后 立刻 5段传纪文回忆百分数 16个无意义音节回忆百分数 时间分配 用于尝试回忆的时间越多，背诵效果就越好。 3、? 依据题干要求，规范答题。 反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的：“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势的有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。 表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大