第一节人体与外界的气体交换导学案(一).docVIP

导学案：《 2.1.人体与外界的气体交换（一）》 学习目标： 1.掌握呼吸系统名称及各部分的功能；掌握肺泡与其功能相适应的结构特点； 解释呼吸运动的原理。 2.通过独立思考和小组合作，培养记忆、合作、交流、识图、探究能力。 3.用极度热情，全力以赴享受学习的快乐；形成结构与功能相适应的观点 确立健康生活的态度！ 学习过程： 一、激趣导课： 和第一章食物进入人体在人体里按照一定的路线“旅游”并在每一个“景点”发生着不同的变化一样，空气也是按照一定的路线在人体中转一圈，并发生着变化。这节，我们和空气一起到人体中进行探险旅游。 二、自学指导（25分钟） 【自学要求】 1、请同学们围绕学习目标，自主探究课本P23-24，勾画重难点和疑难问题。（5分钟） 2、完成学案，并在课本上做好勾画（20分钟） （一）基础知识梳理 （一）呼吸系统的组成 1.呼吸道 （1）概念：气体进出肺的通道。 （2）组成：包括 、 喉、 和支气管等。 （3）结构 ①呼吸道：都有 做支架。 ②鼻腔：前部生有 ，内表面有 ，黏膜分泌 ，黏膜中分布着丰富的 。 3、咽： 和 的共同通道。注意：咽既属于 系统又属于 系统 4、喉：以 为支架，是 器官。 5、气管：以 为支架 6、在肺内形成树枝状的分支，分支的末端膨大成 。 （4）功能 ①保证气体 。 ②对吸入的空气具有 、 、 的作用。 2.肺 （1）功能： 的场所，功能单位是 。 （2）肺泡的特点 ①数目 。 ②外面缠绕着丰富 和 。 ③肺泡壁和 壁都很 ，各由一层 组成。这些结构特点有利于进行气体交换。 【合作探究】 1、为什么用鼻呼吸比用口呼吸好？为什么？ 2、肺有哪些特点适于气体交换？ 【小试身手】 1、消化系统和呼吸系统的共有的结构是（ ） A.口腔 B.咽 C.喉 D.气管 2、肺的结构和功能单位是（ ） A.肺泡壁 B.毛细血管 C.肺泡 D.肺气管 3、关于肺适于呼吸功能的结构特点，不正确的叙述是（ ） A.肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成 B.肺泡外包着毛细血管 C.毛细血管的壁很薄，仅由一层上皮细胞构成 D.肺位于心脏的两旁 4看图完成以下问题： 1、呼吸系统由_________和____组成 。 2、呼吸系统的主要器官是( )____,它是________的场所。 3、呼吸道由( )____,( )___,( )___,( ) ____和( )_______共同组成。 4、人体内发声的结构位于( )_____ 1为＿＿＿，它的壁很薄，由＿＿层＿＿＿细胞构成． ２为＿＿＿＿，它的壁也很薄，由＿＿层　＿＿＿细胞构成． 二、肺泡与外界的气体交换 学生体验：请每位同学把双手放在胸部的两侧，先深深吸气，再深深呼气，仔细体验自己的胸廓的变化。 【自学要求】 请同学们自主学习课本P24-26肺泡与外界的气体交换内容，完成学案 1.呼吸运动 （1）概念：胸廓有节律的扩大和缩小，从而完成吸气与呼气。 （2）过程： 和 。 （3）结果：实现了 与 的气体交换。 2.平静呼吸时各部位的变化 按照上图试画出呼气时各部位的变化 2.平静呼吸时各部位的变化 （1）吸气：肋间肌和膈肌 ，胸腔体积 ，肺随之 ，肺内气压 大气压，外界空气通过 进入 。 （2）呼气：肋间肌和膈肌 ，胸腔体积 ，肺随之 ，肺内气压 大气压，外界空气通过 进入 。 【合作探究】 以自己身体为例，说明肋间肌收缩和舒张时肋骨和胸骨的运动方向，分析这种运动引起胸廓容积发生的变化。 以自己身体为例，描述膈肌收缩和舒张时引起的肺容积的变化，分析说明肺容积发生各种变化的原因。 【再试身手】 1、与胸廓节律性变化有关的肌肉是（ ） A、胸肌 B、肋间外肌 C、膈肌 D