许洋的近似数教案.docVIP

华杰双语学校构建式生态课堂八年级数学教案 比一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人过关！ 总编号：022 备课日期:2012-9-28 上课日期：2012-10-7 主备人：许洋 审核人：王晓艳 课题：2.6近似数与有效数字 一、教学目标（1min）：1、了解近似数与有效数字的概念，体会近似数的意义及在生活中的作用。 2、能说出一个近似数的精确度或有几个有效数字；能按照要求用四舍五入的方法，取一个数的近似数。 二、预习课（时段： 晚自习 时间： 25 分钟 ） 自研新知：（5分钟）自学课本62页到63页，回答下列问题并写下疑惑摘要： 1．举例说明近似数的概念 2. 有效数字:对一个近似数，从左边起第一个不为 的数起，到末位数字止，所有的数字都称为这个近似数的 定向导学（探究合作）(20分钟) 自研自探环节 内容· 学法· 时间 导学一：概念认知 导学二：例题导析及同类演练 教师复备 【学法指导】 交流，思考，回答问题： 1.实际生产、生活中，有些数据是准确的，有些数据是近似的，请举例说明。 2. 四舍五入法是取一个数的近似值的最常用的方法，用四舍五入法取一