我国中学生体适能与学业成就之关系研究.pptVIP

8 8 我國中學生體適能與學業成就之關係研究 國立臺灣師範大學 頂大研究團隊 2016.05.17 資料庫 教育部體育署體適能成績 心理與教育測驗研究發展中心 國民中學學生基本學力測驗成績 體適能是各種從事身體活動的能力 ，包含心肺適能、肌耐力、瞬發力、柔軟度 (ACSM, 2014) 體適能? 定義 常見測量方法 心肺適能 (cardiorespiratory fitness) 心血管與呼吸系統使用氧氣來產生能量的能力 最大攝氧量 800/1600跑走 肌耐力 (muscular endurance) 骨骼肌反覆動作且不疲勞的能力 仰臥起坐 瞬發力 (explosive strength) 骨骼肌輸出力量的能力 立定跳遠 Handgrip force 柔軟度 (flexibility) 關節的活動範圍 (range of motion) 坐姿體前彎 與過去研究之比較 過去：縱貫式 83111位 (6-8年級) 669位 (7-9年級) 體適能 (心肺適能、肌耐力、BMI、柔軟度) 學業表現 (國文、數學、社會、英文、自然) 體適能維持及進步者有較佳的學業表現 Bezold et al. (2014); Chen et al. (2013); Esteban-Cornejo et al. (2014); Torrijos-Nino et al. (2014) 本研究 382259位 7-9年級 同時提供橫斷式與縱貫式研究結果 樣本群具有全國代表性 (過去研究多為地區性)，且人數多達近40萬名學生 過去：橫斷式 893名國小學生 (9-11歲) 2038名學生(6-18歲) 體適能 (心肺適能、瞬發力、速度/敏捷) 學業表現 (數學、語文、自然、社會、英語) 較佳的體適能與較高學業總分有關 七年級體適能之優劣預測基測成績 七年級體適能總分 九年級基測 成績 預測解釋力25% 九年級體適能總分與基測分數之關係 九年級體適能之優劣對基測成績及學校落點扮演決定性因素 九年級心肺適能與基測分數之關係 九年級肌肉適能與基測分數之關係 九年級階段維持較佳體適能的學生會有較佳的基測成績，其差距足以產生明顯學校落點差異 國中三年期間體適能水平的維持對基測成績具有顯著影響 七至九年級體適能總分變化與基測分數之關係 七至九年級心肺適能變化與基測分數之關係 七至九年級肌肉適能變化與基測分數之關係 七至九年級柔軟度變化與基測分數之關係 國中三年期間，如何維持體適能適度的進步，或是避免過多的退步是重要的 中學生體適能逐漸進步- 以心肺適能與肌耐力為例 五個樣本群於九年級的心肺適能成績 (男生) 五個樣本群於九年級的心肺適能成績 (女生) 五個樣本群於九年級的肌耐力成績 (男生) 五個樣本群於九年級的肌耐力成績 (女生) 運動何以提升學業表現? 結語與建議 體適能 ↑ 基測成績 ↑ 能表示中學階段之學業成就 課程規劃 教師指導 家長鼓勵 感謝 教育部體育署 國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心 樣本來源 95學年 96學年 97學年 98學年 99學年 100學年 101學年 七年級 八年級 九年級 第一批資料 七年級 八年級 九年級 第二批資料 七年級 八年級 九年級 第三批資料 七年級 八年級 九年級 第四批資料 七年級 八年級 九年級 第五批資料 * * 五個樣本群於九年級的心肺適能成績 將所有樣本群按照基測成績分成高分、中等、低分群，可以發現三組的心肺適能是逐漸進步的，尤其是女生的部分，男生則是於99-101這批有顯著提升 * 五個樣本群於九年級的肌耐力成績 將所有樣本群按照基測成績分成高分、中等、低分群，可以發現三組的肌耐力是逐漸進步的，除了98-100這批，但整體而言是進步的趨勢 * * 8 8 * * 五個樣本群於九年級的心肺適能成績 將所有樣本群按照基測成績分成高分、中等、低分群，可以發現三組的心肺適能是逐漸進步的，尤其是女生的部分，男生則是於99-101這批有顯著提升 * 五個樣本群於九年級的肌耐力成績 將所有樣本群按照基測成績分成高分、中等、低分群，可以發現三組的肌耐力是逐漸進步的，除了98-100這批，但整體而言是進步的趨勢 * *