永建國小学校需求评估与校园规划构想.pptVIP

永建國小遷校後之校園整體規劃構想 綱要 概覽 計畫緣起 需求分析 規劃構想 執行期程及經費需求 預期效益 結語 (三)歷年土地產權移轉情形 孩子的學習不能蹉跎遷校是親師生和住民的共同期待 計畫緣起 規劃構想 需求分析 分坪計畫 執行期程 結 語 全區配置圖 親山步道入口意象公共藝術 學校主體建築 生態池 老樹園區 學生停等接送區 植物醫院 戶外運動 遊憩設施 學校空間規劃圖(暫定) 區 保 留 住宅區 現有仙跡巖步道 現有道路 計畫緣起 規劃構想 需求分析 分坪計畫 執行期程 結 語 創意、人文、科技、綠建築 學校主體建築空間 回配置圖 結合學童學習生活及住民休憩需要，透過綠建築之概念，以環保、節能、省電的創意構想，妥善規劃並充分運用各種學習空間，發揮優質、開放、多功、安全空間之境教功能。其規劃內容包含行政空間、教學空間、服務教學空間、公共服務空間等。 計畫緣起 規劃構想 需求分析 分坪計畫 執行期程 結 語 學校主體建築空間(一) 辦公室、小型會議室、會客室 教務處、訓導處、總務處、人事室、會計室、播音室、印刷室、 工作平臺、會客室 輔導室、諮商室、行為觀察室、小團輔工作室、特教體驗室 依規定設置 校長室 聯合辦公室 會議室 警衛室 文史資料展示室 諮商中心 大、中、小型會議室 校警室﹙含中央監控室﹚、值夜室 ● 行政空間 家長會辦公室 依規定設置 教師會辦公室 校史室、地方文史展示廳 回配置圖 計畫緣起 規劃構想 需求分析 分坪計畫 執行期程 結 語 學校主體建築空間(二) 低、中、高年級普通教室及教師準備室 英語、書法、自然與生活科技、視覺藝術、音樂、韻律舞蹈、桌球、體操、童軍、家政、生活體驗、視聽室 個別及團體教學室、測驗及行為觀察室 圖書館、電腦教室、教具室、教學媒體製作中心、影音教室 普通教室 專科教室 幼稚園 資源教室 教室、辦公室、會議室、寢室及多用途活動室、廁所 ● 教學空間 教學資源中心 特殊體能教室 多功能學習空間 回配置圖 計畫緣起 規劃構想 需求分析 分坪計畫 執行期程 結 語 學校主體建築空間(三) 包含健康中心、衛生清潔室、牙齒診療室 中央通廚(包含幼稚園廚房) 配餐室、師生餐廳 禮堂、學生活動中心、室內綜合球場、室內游泳池、體育器材室 健康中心 廚房 師生餐廳 ● 服務教學空間 多功能活動中心 檔案資料室、資源回收室 儲藏空間 回配置圖 計畫緣起 規劃構想 需求分析 分坪計畫 執行期程 結 語 學校主體建築空間(四) 男廁、女廁、教職員工專用廁所 教師休息室、盥洗室 穿堂、走廊 戶外平臺(開放學習空間) 廁所 哺乳室(育嬰室) 防空避難室 停車空間 機電設備室 廊道 防空避難室 地面及室內地下室汽機車停車場 ● 公共服務空間 露臺 樓梯、電梯 樓梯及電梯 配電室、高壓電氣室、地下蓄水池、飲水機房、鍋爐間 其他 垃圾處理場、污水處理設施廳 ★回到配置圖 計畫緣起 規劃構想 需求分析 分坪計畫 執行期程 結 語 有氧、健康的戶外運動及遊憩設施(一) ● 運動場 回配置圖 場內植草和150-200公尺跑道 (外圍6道)之運動場。 ● 綜合球場 2面籃球場面積大小之綜合球場(可同時劃定籃球、樂樂棒球、排球、網球、羽球、躲避球綜合使用)。 參考圖片：.tw/campus/mapguide/image/playgnd.jpg 參考圖片：.tw/tmps8_2.jpg 計畫緣起 規劃構想 需求分析 分坪計畫 執行期程 結 語 有氧、健康的戶外運動及遊憩設施(二) ● 戶外遊戲場 幼兒戶外體能及遊戲設施、中低年級遊戲區、高年級體適能活動體驗場。 ★回到配置圖 參考圖片：93/.../epheoto/OUT/zip/002-1.JPG ● 體適能學習步道 幼兒戶外體能及遊戲設施、中低年級遊戲區、高年級體適能活動體驗場。 計畫緣起 規劃構想 需求分析 分坪計畫 執行期程 結 語 生態、環保的體驗學習園區(一) ● 仙跡巖步道 保留現有仙跡巖步道，並邀步道協會之專業志工，協助進行田野調查，確認在地指標性地質、水文、動植物群落等生態系，並於適切地點設置解說牌，供本校師生及市民親山體驗之用。 回配置圖 ● 邊坡觀察及休閒步道 於校地西北側仙跡巖邊坡外緣退縮一定距離設置觀察及休閒步道，一則供師生體驗觀察學習及市民休憩之用，另則區隔校園內生態保留及人為環境區位，便於校園之經營與管理。 參考圖片：.tw/south/sp1.gif 參考圖片：.tw/south/sp2.gif 計畫緣起 規劃構