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  • 2016-07-04 发布于河北
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试论党员干部如何落实法治建设的新要求.doc

试论党员干部如何落实法治建设的新要求

试论党员干部如何落实法治建设的新要求   党的十八届四中全会审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,党的十八届四中全会召开,在建设社会主义法治国家的征程上树起一座新的里程碑,标志着中国法治建设进入了新时期。新时期党员干部如何落实法治建设的新要求?笔者认为应从以下几方面着手。 中国论文网 /3/view-7174231.htm   一、学习上感应依法治国的新要求   《决定》明确了全面推进依法治国的指导思想、总目标、基本原则和重大任务,提出了一系列关于全面推进依法治国的新论断、新措施、新要求。党员干部要在学习上感应依法治国的新要求,把全面深入学习党的十八届四中全会全精神作为政治理论学习的重点,准确把握全面推进依法治国的丰富内涵和广泛外延,达到准确理解全会精神的目的。首先,准确把握全面推进依法治国的时代特征,做到了解背景,明确意义,增强学好全会精神的自觉性。其次,准确把握全面推进依法治国的丰富内涵,做到把握内容、明确实质,增强学好全会精神的针对性。再次,做到结合实际,明确方向,增强学好全会精神的实效性。在准确理解全会精神上下功夫,真正做到内化于心,才能外化于行。   二、思想上响应依法治国的新要求   习近平总书记强调:领导干部要带头尊崇法治、敬畏法律。首先要思想过关,领导干部都要牢固树立宪法法律至上、法律面前人人平等、权由法定、权依法使等基本法治观念。许多学者也认为:依法治国不仅是治理的革命,也是触及党员干部灵魂的革命。当深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定有了法治思维和法治方式,当办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法成为自主选择,法治的引领和规范必将不断提高我们的执政能力和执政水平。因此,党员干部要在思想上响应依法治国的新要求。牢固树立法治理念,党员干部应当成为社会主义法治忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。   三、作风上适应依法治国的新要求   李克强总理2015年3月5日在十二届全国人大三次会议上所作《政府工作报告》中强调:“大道至简,有权不可任性”。“要坚持依法用权,倡俭治奢,始终保持反腐高压态势,对腐败分子零容忍、严查处,对腐败行为,无论出现在领导机关,还是发生在群众身边,都必须严加惩治。”“要遵法学法守法用法,依法全面履行职责,所有行政行为都要于法有据,任何政府部门都不得法外设权”。   因此,党员干部要在作风上适应依法治国的新要求。按照全面推进依法治国的新要求,进一步在改进党纪党风、政纪政风上下真功夫,见真成效,对照依法行政的新标准,破除公务活动违法乱纪陋习。要像开展群众路线教育实践活动一样,进一步“照镜子”、“正衣冠”、“洗洗澡”、“治治病”,以踏石留印、抓铁有痕的精神,刮骨疗伤、壮士断腕的勇气坚决破除公务活动违法乱纪陋习,时时处处做到依法行政、依法办事,以法治、公正、担当、文明的崭新形象取信于民。   四、行动上回应依法治国的新要求   党的十八届四中全会吹响了建设社会主义法治国家的新号角,党员干部要在行动上积极回应依法治国的新要求,习近平总书记针对党员干部特别强调:“要行动上过关,对各种危害法治、破坏法治、践踏法治的行为要挺身而出、坚决斗争。另外,还要抓早抓好对领导干部的法治素养,从其踏入干部队伍的那一天起就要开始抓,加强教育、培养自觉,加强管理、强化监督。”因此,党员干部要在行动上回应依法治国的新要求,自觉加强自身建设,争做法治社会的“三个模范”:一是做学习法律的模范,要带头学法知法,不断学习法律知识,强化法学理论素养,培养法治思维,增强法治意识。二是做遵纪守法的模范,要牢固树立社会主义法治理念,自觉在宪法和法律范围内活动,时时事事以党纪国法约束自己。三是做依法办事的模范,要坚持“行政行为于法有据,法无授权不可为,法定职责必须为”的要求,把依法办事作为一种行动自觉,努力提高依法决策、依法行政、依法管理、依法办事的能力和水平,为建设法治中国添砖加瓦,发光发热。   五、工作上顺应依法治国的新要求   《决定》强调“把法治建设成效作为衡量各级领导班子和领导干部工作实绩重要内容,纳入政绩考核指标体系。把能不能遵守法律、依法办事作为考察干部重要内容,在相同条件下,优先提拔使用法治素养好、依法办事能力强的干部。对特权思想严重、法治观念淡薄的干部要批评教育,不改正的要调离领导岗位”。   因此,党员干部要在工作上自觉顺应依法治国的新要求,坚持把学习十八届四中全会精神与学习贯彻习近平总书记系列讲话精神结合起来,与加强党组织依法执政结合起来,与政府依法行政结合起来,与政府部门、各级组织依法办事结合起来,与巩固党的群众路线教育实践活动活动成果结合起来,与做好当前各项工作结合起来,进一步增强法律意识、树立法律权威,严格公正执法、依法履行职责,圆满完成各项任务。   

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