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英語歌曲教學設計教案 教學 單元 Love me, love my dog! 教學 對象 Grade 8 歌名 How much is that doggie in the window? 教材 來源 長春藤典藏西洋老歌精選(一) 康軒第四冊第8課 設計者 曾筱容、張瀞月 教學 時間 2節(每節課45分鐘) 單元 目標 十大能力指標 2.欣賞、表現與創新 4.表達、溝通與分享 5.尊重、關懷與團隊合作 7.規劃、。。。。。，。、、、、、“What animals do you keep at home?”引導學生說出認識的動物單字並分享家中飼養寵物的經驗； 利用 “How much is the pet?” 讓學生複習數字的用法。之後進行“How much is the doggie in the window?” 這首歌的教學：先分組讓學生聆聽一次歌曲內容，再利用Listen and Match來讓學生排出正確的歌詞順序，讓學生了解歌詞內容。課程結束之前，要求各組學生練唱以作為第二節課驗收評量方式，並請各組準備介紹自家的寵物資料。 第二節課的教學目標為培養學生愛惜動物、尊重生命的情操。首先以唱歌方式驗收各組學生對歌曲內容的熟悉度；接著各組上台以英文介紹家中寵物。利用學習單的短文加強學生的閱讀能力，強化學生愛惜動物的認知。 二.教學資源 1. Blackboard 2. CD Player 3.長春藤西洋老歌精選(一) 3. 10 envelopes with song lyrics 4. Yahoo 圖片檔案 三.學生經驗分析 1. 學生已學會數字1~1000的表達法用法 2. 學生會講出基本動物的英語單字 四.檢討與建議 1. 學生羞於上台表演，老師可增加獎勵動機，引發學生上台表演慾望。 2. 學生表演時間掌控不良，容易拖延時間，影響教學進度。 教學流程 Procedure 教具 Materials 時間 Time 效果評量 Evaluation 第一節課 The First Period 暖身活動Warm-up sk the Ss to share if they keep any pet in their house. 2. Encourage Ss to say something about their pets. 5 min. Evaluate Ss’ speaking 發展活動 Presentation “What animals do you keep at home?” 2. Write down the animal names the Ss said on the blackboard. 3. Make the Ss repeat the animal names to help them be more familiar with the words. 4. Ask the class the following questions: “Did you keep the pet?” and “How much is the pet?” 5. Encourage the students to answer the price of their pets. blackboard 10 min. Evaluate Ss’ vocabulary about number and animal 綜合活動 Practice “How much is the doggie in the window?” and ask each group to put the lyrics into the correct order according to what they hear. 3. Have Ss show the order of the song lyrics. 4. Ask if the Ss understand the song. Then explain the lyrics and the new words. 10 envelopes with song lyrics CD Player 25 min. Evaluate Ss’ listening and reading 總結活動 Reinforcement CD Player 5min. Evaluate Ss’ learning process 指派作業 Assignment The picture needs to be printed on the A4-sized paper. They also have to prepare a 30-second introduction of th