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平阳县小学英语对话课教学片段设计集锦-.docVIP

平阳县小学英语对话课教学片段设计集锦-.doc

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平阳县小学英语对话课教学片段设计集锦 Guessing game 设计者:新纪元 吴安娜 活动目的:导入呈现新词 clock 活动准备:课件或简笔画 活动过程:课件中出现 math book, 依次让学生猜出Chinese book, English book,music book, 四种书摆设的方位构成一个圆形,引出教授新词clock 活动适用范围: 可以把book用fruit、ball、clothes等各类实物来替换,在巩固旧知识的同时激活了学生的好奇心,使学生对新内容的记忆更加深刻。 Guessing game (纸中洞) 设计者:水头一小 王青秀 活动目的:培养学生的观察力,以纸中洞的形式,给学生以信息差,利用学生的好奇心,调动学生的积极性。操练巩固It’s ……today .Can I wear my……?Yes,you can。No,you can’t. 活动过程:教师请一个学生上台来用一张有洞的图遮着天气图展示给学生看,让他们观察是什么天气。学生用自己所观察到的进行表达,知道答案的老师(学生)给予回答。 活动适用范围:利用该活动来猜食品、动物、衣物、数字等物品,依旧能激起学生强烈的求知欲。 心灵感应 设计者:凤巢小学 白中秋 活动目的:操练句型 What time is it? It’s … It’s time for … 活动过程:全班分成四组,每组派一个代表,教师让他们抽取时间及所要干的事,轮流表演,让他所在的组猜 活动适用范围:心灵感应的活动可以用来操练食品、颜色、运动等各类知识点。 Chant 设计者:新纪元 吴安娜 活动目的:操练句型 What time is it? It’s … 活动过程: What time is it? What time is it? It’s 6:00. It’s 6:00 It’s time for dinner. 活动适用范围:更换时间点, 结合学生学习过的PE class, English class, lunch …等做事的短 语,学生可以配合节拍个人或几人合作进行chant. chant 设计者:水头一小 王青秀 活动目的:操练巩固Can I wear my……?Yes,you can。No,you can’t. 活动过程:Can I,can I,can I wear my new shirt? Yes,yes,yes you can. Can I,can I,can I wear my new T---shirt? No,no, no you can’t. It’s cold today. Ohoo! 首先教师带学生唱边拍手或做动作。形式可分为:齐唱,教师(学生)领can I wear my ……? 部分,其余由学生完成。给予小组合作编chant 活动适用范围:学生可以改编chant的内容,如:可以更换各种不同的衣物,也可以把wear换着各种各样的动作,can I swim/fly kites/sleep…?等等。 chant 设计者:萧江四小 曾小霞 活动目的:操练句型 What time is it? It’s … 活动过程:教师通过画圆,学生猜出apple. 教师画多个apple,拼成一个圆,引出clock. 通过提问引出chant: What, what, what time is it? It’s, It’s, It’s 6:30. 接着,教师通过自己的肢体示范后,请个别学生快速上台来表示人体clock,进行chant的巩固操练 活动适用范围:学生可以两人或多人一小组进行该活动,也可以作为课间游戏来进行。 Song 对歌 设计者:昆阳七小 许乐杨 活动目的:操练Can I wear my……?Yes,you can。No,you can’t. 活动过程:歌曲 Ask: 5 . 6 1 2 3 3 3 3 0 Can I wear my new T-shirt? Answer: 1 1 1 — No, you can’t. ì 5 ì — Yes, you can. 师生分别扮演妈妈和孩子,孩子要去旅游,出门与妈妈用对歌的形式进行商量. 活动适用范围:一些简短的对话,都可以用‘旧曲谱新词’的形式来操练巩固。 Song 设计者:水头一小 王青秀 活动目的:操练巩固Can I wear my……?Yes,you can。No,you can’t.歌曲吟唱的形式进行,可以培养学生的节奏感和语感。 活动过程: 歌曲演唱 5 6 5 4 3 4 5 2 3

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