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英語教學活動設計 遊戲名稱：猜數字????How Old Are You 2. 適用年級：四年級以上 適用人數：沒有限制 遊戲流程：a. 分兩隊，先言明歲數的範圍，如1~100歲。 b. 各對自行約定好各對的年齡，不要讓對手知道。 c. 甲隊先問乙，How old are you? Are you 35 years old?，假設乙隊設定的年齡是16, 就回答: No, Im younger than that.若乙隊設定的年齡是46, 就回答: No, Im older.? 然後輪到乙隊猜。 d. 藉著範圍逐步縮小，最先正確猜出對方年齡者贏。 準備器材：無 注意事項： a：1. 2個人玩也可以。 b： 鼓勵多會話，只要能表達，不限用固定句型。孩子常有爆料脫口秀，Are you kidding? Why do you look so old? You look older than my grandma! I just cant believe it ! c： 除了年齡，也可猜How tall are you?? How many coins do you have ?? Are you staying on the 16th floor?? How much does this cost ? ? 多提供不同的問題，在練習中學會句型應用。 科目：英語教學活動設計　　　 遊戲教學 ※遊戲名稱：FAX MESSAGE（打電報傳密碼） ※適用年級：不限（依學生的學習進度及程度而定） ※適用人數：不限（依人數多寡分組，但每組最多不超過１０人。） ※遊戲流程：（以目前編班人數３６人為例。） 教學單元（目標）：數字（１、２、３、４、５） 學生年級：一年級。 地點：上課的教室（人多可於活動場地）。 ※準備器材：寫有１~５的紙條一張當密碼用（亦可用不同的六張） 　　　　　　　空白紙條６張（填寫收到的密碼用） １．就班級座位分組。例：　６　＊　※　○　◎　□　㊣ ５　＊　※　○　◎　□　㊣ ４　＊　※　○　◎　□　㊣ ３　＊　※　○　◎　□　㊣ ２　＊　※　○　◎　□　㊣ １　＊　※　○　◎　□　㊣ 組別　G1 G2 G3 G4 G5 G6 2．教師說明遊戲（活動）規則。 　　Rule１：遊戲中不可說話，僅能用身體指定的部位傳遞密碼（例：手、頭、臀…）。 　　Rule２：教師請最後面一位同學至教師處看密碼後安靜的回座位坐下。 Rule３：教師發令開始時，由最後一位同學拍前一位同學背部，使其向後轉並請伸出一手（左or右皆可），由拍人者於其手上按壓密碼數字（例： １：按一下；２：按兩下；…）。 Rule４：重複Rule３至第一位同學，並於收到密碼後寫於空白紙條上。 Rule５：依完成的快慢評定優勝順位。 ３．活動進行○教師請各Group 的最後一位同學至教師處看密碼後回到原有座位等待教師 宣佈開始之指令。 ○依遊戲（活動）規則活動。 ○宣佈優勝順位並獎勵之（得分or愛的鼓勵…皆可）。 ※注意事項：教師秉持公正視學生是否依規則進行，並評量學習成果。【亦可發給各生一條紙條，並請其於傳完後即個別寫下答案，以便作Double Check及個別補救教學。】 Taipei teacher colleague homework Age: 4~6 years Members: 2~3 Instruments: Cards Pretext: The game uses a set of picture or word cards in which there are always matching pairs. Process: 1. The cards are placed face down on a table. 2. Players take turns in turning over two cards and naming them. 3. If the two cards are a pair, the player can remove them from the table, if not the player turns them face down in the original position. 4. The winner is the player who picks up the most matching pairs. Conclusion: The game is good for practising vocabulary, simple reading tas