班主任素养概要.ppt

生活自理能力 身心素养 第四 ，社会适应能力 处理日常生活能力 承受各种压力能力 独立处理事务能力 为自己服务的能力（吃穿住行） 为他人服务的能力 人际感受能力 人事记忆力 人际理解力 人际想像力 风度和表达力 合作能力与协调能力 一般职业能力 专业能力 综合能力 职 业 能 力 用规范约束自己的能力 学习能力 文字和语言运用能力 数学运用能力 空间判断能力 形体知觉能力 颜色分辨能力 手的灵巧度 手眼协调能力 人际交往能力 基本劳动能力 三、更新理念、强化素质，做合格班主任 一、新时期班主任提高素质修养的重要性 二、班主任的基本职责 三、更新理念、强化素质，做合格班主任 马丁·路德金 一个国家的繁荣， 不取决于它的国库之殷实， 不取决于它的城堡之坚固， 也不取决于它的公共设施之华丽； 而在于它的公民的文明素养， 即在于人们所受的教育、 人们的远见卓识和品格的高下。 这才是真正的力量所在。 班主任“更新理念、强化素质，教书育人”开创德育工作新局面 祝福每一位教师：前程似锦！一帆风顺！谢 谢 ！ * * 一、新时期班主任提高素质修养的重要性 二、班主任的基本职责 三、更新理念、强化素质，做合格班主任 一、新时期班主任提高素质修养的重要性 （一）国内外环境变化对学生产生了深刻地影响 和平与发展——世界仍然很不安宁（十八大报告）： *国际金融危机； *世界经济增长不稳定； *全球发展不平衡； *霸权主义、强权政治和新干涉主义有所上升； *局部动荡频繁发生； *粮食安全、能源资源安全、网络安全等全球性问题更加突出。 对学生的成长带来了负面影响； 给学生的学习、成长和就业带来不利的影响。 国内发展过程中存在的困难和问题（十八大报告）： 1、发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出； 2、城乡区域发展差距和居民收入分配差距依然较大； 3、社会矛盾明显增多，关系群众切身利益的问题较多； 4、一些领域存在道德失范、诚信缺失现象； 5、一些干部领导科学发展能力不强，官僚主义问题突出； 6、反腐败斗争形势依然严峻。 （一）国内外环境变化对学生产生了深刻地影响 使学生 信心不足 迷茫困惑 广大学生思想道德状况的主流： 积极、健康、向上。 一、新时期班主任提高素质修养的重要性 （二）学生发生了新变化 学生的问题和不足： 学习方面：缺乏自信，目标不明确，动力不足； 心理方面：意志力低，抵折力低，心理承受力低； 品德方面：诚信意识淡，责任感不强； 行为习惯方面：法纪意识淡，不良行为习惯较多，甚至违法犯罪。 学生的问题与困惑 给班主任 带来严峻考验和挑战 【捷克】夸美纽斯：“太阳底下没有比教师的职业更崇高更优越的了。” 【前苏】加里宁：“人类灵魂的工程师。 ” “国将兴，必贵师而重傅”。 教师职业是造福子孙、造福社会、造福人类的伟大事业。 二、班主任的基本职责 　　“所谓大学（学校）者，非谓有大楼之谓也，有大师（名师）之谓也。” 　　“一所学校之所以为大学（好的学校），全在于有没有好的教授（教师）。” 　　　－－－梅贻琦 二、班主任的基本职责 班主任是学校领导任命或委派并负责 组织、教育、管理学生班级的主任教师。 班级 工作 的 组织者 班集体 建设 的 指导者 学生 健康 成长 的 引导者 沟通 家长 社会 企业 单位 的桥梁 连接 班级 与学校 与任课 教师间 的纽带 中职 学校 德育 工作 的骨干 实施 素质 教育 的 重要 力量 班主任的 建设 任务 班主任的 教育 任务 班主任的 管理 任务 二、中职班主任的基本职责 （一）班 主 任 的 建 设 任 务 1、班集体的组织与建设 班集体目标建设 班集体规范建设 班集体组织建设 2、班级活动的设计与组织 班级例会 主题班会 思想教育类活动 学习类活动 科技类活动 文体类活动 劳动类活动 3、班级的文化建设 班级物质文化建设 班级制度文化建设 班级精神文化建设 （二）班主任的教育任务 1、思想品德教育（思想、政治、道德、形势与政策等） 2、安全法制教育（校园、交通、食品卫生、户外活动、防灾害、网络 安全等；校规校纪、法律常识等） 3、心理健康教育（了解心理健康知识；认识心理异常现象；掌握心理 调节方法；心理咨询等） 4、学习的教育与指导（学习过程指导；学习方法指导；智力及非智力 因素开发等） 5、生活的教育与指