试论英语愉快教学的做法与效果.docVIP

试论英语愉快教学的做法与效果 　　摘 要：在英语教学中，要注重愉快教学。要利用故事教学生学英语，运用歌曲和童谣培养英语语感和节奏感，注重游戏教学，注重手工制作活动，注重在生活中感受语言，培养学生学习兴趣和发挥学生的学习潜能。 中国论文网 /9/view-7241381.htm 　　关键词：小学；英语教学；愉快教学；语言；教学效果 　　中图分类号：G623.31 文献标志码：B 文章编号：1008-3561（2016）04-0088-01 　　R.Gardner和W.Lambert在第二语言习得研究中发现，最成功的学习者是那些既有天赋又有极大学习动力的人。在英语教学中，如何使学生对英语学习产生浓厚的兴趣和较大的学习动力呢？经过教学实践，认为必须根据学生的年龄特征和认知规律，灵活运用各种教学手段和方法，创建愉快的令学生感兴趣的教学氛围和环境。同时，要注意建立师生之间和谐的情感交流渠道，让学生在兴趣盎然、和谐互动的环境中学得轻松，学得愉快。这种愉快教学是保证英语教学效果和教学目标完成的重要手段之一。文章试论英语愉快教学的做法与效果。 　　一、利用故事教学生学英语 　　故事普遍对儿童具有强烈的吸引力，利用故事进行教学，可采用以下几种形式。一是让学生通过故事书的封面和故事标题猜测故事的大意；二是让学生结合故事标题说一说图片的内容；三是给出按故事前后顺序排列的关键词，让学生据此讲述故