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通过提升教师自身素质提高小学生数学学习兴趣 　　摘 要： 小学生学习数学的兴趣是直接推动学生积极学习的动力，学生们有了学习数学的兴趣才能认真思考和研究问题，笔者根据多年积累的经验，主要从教师这个角度，提出一下几点提高学生学习数学兴趣的方法，以供大家参考。 中国论文网 /4/view-7033509.htm 　　关键词：数学 兴趣 教师 小学生 　　中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）06-0117-01 　　子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 孔子这句话为我们揭示了一个取得好的学习效果的秘密，那就是对学习的热爱。不同的人在同样的学习环境下学习效果不一样，自身的素质固然是一个方面，更加重要的还在于学习者对学习内容的态度或感觉。正所谓爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”，当你对一门科目产生了兴趣之后，自然会学得比别人好。 　　作为基础学科的数学，浓厚的兴趣也是不能忽视的，它是直接推动学生积极学习的动力，学生们有了学习数学的兴趣才能认真思考和研究问题，而这种兴趣的培养需要教师们更新教育观念，采取一些教学策略。许多教师和研究者，都从学生的接受能力、年龄阶段特征、数学学科特点等方面来分析学习兴趣问题。笔者作为教育一线的小学数学老师，多年一直从事数学教学，从一年级到六年级的大循环，已经有三四次了，根据笔者积累的经验，主要从教师这个角度，提