广东省东莞市万江区华江初级中学八年级生物上册社会行为新人教版创新.ppt

蚂 蚁 蚂 蚁 的 特 点 社会行为的特征 形成一定的组织 有明确的分工：如白蚁 有的还形成等级：如狒狒,狮子 动物的信息交流 兽语 鸟鸣（声音） 猴叫 气味 …… 如蜜蜂通过跳圆形舞和“8”字摆尾舞，可以告诉伙伴蜜源的距离和方向，这就是蜜蜂的“语言”。又如蜂王能分泌一种物质与工蜂联系，可以抑制工蜂生殖腺的成熟和新工蜂的产生，以维持整个蜂群的组织，可以说，蜂王所分泌的物质，也起到了“语言”的作用。 蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质——性外激素。 蚂 蚁 的 通 讯 一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，叫通讯。 探究：蚂蚁的交流通讯 * * 你仔细观察过蚂蚁吗? 它们是怎么生活的? 营群体生活 成员间分工合作 狗 哪些是群体生活的动物? 蚂蚁 猫 狼 老虎 黑猩猩 白蚁、羊、鸡、蜜蜂、羚羊等等 社会行为概念： 营群体生活；群体内部不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。如蚂蚁、蜜蜂、白蚁、狒狒、猴子、象群 白蚁群体成员有明显的分工 雄蚁 兵蚁 后蚁 树干中的工蚁 工蚁 蚁后（雌蚁）：产卵 蚁王（雄蚁）：与后蚁交配 工蚁：筑巢喂养其它蚁 兵蚁：保护蚁穴 首领 雌狒狒 雄狒狒 幼年狒狒 首领享有的特权： 优先享有食物和配偶、筑巢场地 身体最强壮的雄性 负责指挥整个群体