2016版《新步步高》高考数学大二轮总复习与增分策略（全国通用，文科）配套文档：专题六 解析几何 第1讲.docxVIP

PAGE  第1讲　直线与圆 1．(2015·安徽)直线3x＋4y＝b与圆x2＋y2－2x－2y＋1＝0相切，则b的值是(　　) A．－2或12 B．2或－12 C．－2或－12 D．2或12 2．(2015·湖南)若直线3x－4y＋5＝0与圆x2＋y2＝r2(r0)相交于A，B两点，且∠AOB＝120°(O为坐标原点)，则r＝________. 3．(2015·重庆)若点P(1,2)在以坐标原点为圆心的圆上，则该圆在点P处的切线方程为________________________________________________________________________． 4．(2014·课标全国Ⅱ)设点M(x0,1)，若在圆O：x2＋y2＝1上存在点N，使得∠OMN＝45°，则x0的取值范围是________． 考查重点是直线间的平行和垂直的条件、与距离有关的问题.直线与圆的位置关系?特别是弦长问题?，此类问题难度属于中低档，一般以选择题、填空题的形式出现. 热点一　直线的方程及应用 1．两条直线平行与垂直的判定 若两条不重合的直线l1，l2的斜率k1，k2存在，则l1∥l2?k1＝k2，l1⊥l2?k1k2＝－1.若给出的直线方程中存在字母系数，则要考虑斜率是否存在． 2．求直线方程 要注意几种直线方程的局限性．点斜式、两点式、斜截式要求直线不能与x轴垂直．而截距式方程不能表示过原点的直线，也不能表示垂直于坐标轴的直线． 3．两个距离公式 (1)两平行直线l1：Ax＋By＋C1＝0， l2：Ax＋By＋C2＝0间的距离d＝eq \f(|C1－C2|,\r(A2＋B2)). (2)点(x0，y0)到直线l：Ax＋By＋C＝0的距离公式d＝eq \f(|Ax0＋By0＋C|,\r(A2＋B2)). 例1　(1)已知直线l1：(k－3)x＋(4－k)y＋1＝0与l2：2(k－3)x－2y＋3＝0平行，则k的值是(　　) A．1或3 B．1或5 C．3或5 D．1或2 (2)已知两点A(3,2)和B(－1,4)到直线mx＋y＋3＝0的距离相等，则m的值为(　　) A．0或－eq \f(1,2) B.eq \f(1,2)或－6 C．－eq \f(1,2)或eq \f(1,2) D．0或eq \f(1,2) 思维升华　(1)求解两条直线的平行或垂直问题时要考虑斜率不存在的情况；(2)对解题中可能出现的特殊情况，可用数形结合的方法分析研究． 跟踪演练1　过点M(0,1)作直线，使它被两条直线l1：x－3y＋10＝0，l2：2x＋y－8＝0所截得的线段恰好被M所平分，则此直线方程为______________________________． 热点二　圆的方程及应用 1．圆的标准方程 当圆心为(a，b)，半径为r时，其标准方程为(x－a)2＋(y－b)2＝r2，特别地，当圆心在原点时，方程为x2＋y2＝r2. 2．圆的一般方程 x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0，其中D2＋E2－4F0，表示以(－eq \f(D,2)，－eq \f(E,2))为圆心，eq \f(\r(D2＋E2－4F),2)为半径的圆． 例2　(1)若圆C经过(1,0)，(3,0)两点，且与y轴相切，则圆C的方程为(　　) A．(x－2)2＋(y±2)2＝3 B．(x－2)2＋(y±eq \r(3))2＝3 C．(x－2)2＋(y±2)2＝4 D．(x－2)2＋(y±eq \r(3))2＝4 (2)已知圆M的圆心在x轴上，且圆心在直线l1：x＝－2的右侧，若圆M截直线l1所得的弦长为2eq \r(3)，且与直线l2：2x－eq \r(5)y－4＝0相切，则圆M的方程为(　　) A．(x－1)2＋y2＝4 B．(x＋1)2＋y2＝4 C．x2＋(y－1)2＝4 D．x2＋(y＋1)2＝4 思维升华　解决与圆有关的问题一般有两种方法：(1)几何法，通过研究圆的性质、直线和圆、圆与圆的位置关系，进而求得圆的基本量和方程；(2)代数法，即用待定系数法先设出圆的方程，再由条件求得各系数． 跟踪演练2　(1)(2015·赣州九校联考)经过点A(5,2)，B(3，－2)，且圆心在直线2x－y－3＝0上的圆的方程为__________________________． (2)(2015·河北衡水中学三模)已知圆C：(x－1)2＋y2＝25，则过点P(2，－1)的圆的所有弦中，以最长弦和最短弦为对角线的四边形的面积是(　　) A．10eq \r(13) B．9eq \r(21) C．10eq \r(23) D．9eq \r(11) 热点三　直