2017【走向高考】高考数学一轮总复习新课标通用习题：第2章 函数、导数及其应用 第4讲 Word版含答案.docVIP

第二章　第四讲 A组　基础巩固 一、选择题 1．下列函数中值域为正实数的是(　　) A．y＝－5x　 B．y＝()1－x C．y＝　 D．y＝3|x| [答案]　B [解析]　1－xR，y＝()x的值域是正实数， y＝()1－x的值域是正实数． 2．(2015·山东德州第一中学10月月考)函数f(x)＝ax－1＋1(a＞0，且a≠1)的图象一定过定点(　　) A．(0,1)　 B．(1,2) C．(1,1)　 D．(2,1) [答案]　B [解析]　令x－1＝0得x＝1，此时y＝a0＝1，所以点(1,2)与a无关，所以函数f(x)＝ax－1＋1(a＞0，且a≠1)的图象过定点(1,2)． 3．已知f(x)＝2x＋2－x，若f(a)＝3，则f(2a)等于(　　) A．5　 B．7 C．9　 D．11 [答案]　B [解析]　f(x)＝2x＋2－x，f(a)＝3，2a＋2－a＝3. f(2a)＝22a＋2－2a＝(2a＋2－a)2－2＝9－2＝7. 4．(2015·成都二诊)若函数f(x)＝(a＋)cosx是奇函数，则常数a的值等于(　　) A．－1　 B．1 C．－　 D． [答案]　D [解析]　y＝cosx是偶函数而f(x)＝(a＋)cosx是奇函数，函数y＝a＋是奇函数，a＋＋a＋＝0解得a＝，故选D． 5．已知a＝22.5，b＝2.50，c＝()2.5，则a，b，c的大小关系是(　　) A．a＞c＞b　 B．c＞a＞b C．b＞a＞c　 D．a＞b＞c [答案]　D [解析]　a＞20＝1，b＝1，c＜()0＝1，a＞b＞c. 6．(2015·济宁三模)已知函数f(x)＝|2x－1|，a＜b＜c且f(a)＞f(c)＞f(b)，则下列结论中，一定成立的是(　　) A．a＜0，b＜0，c＜0　 B．a＜0，b≥0，c＞0 C．2－a＜2c　 D．2a＋2c＜2 [答案]　D [解析]　作出函数f(x)＝|2x－1|的图象，如图， a＜b＜c，且f(a)＞f(c)＞f(b)，结合图象知 0＜f(a)＜1，a＜0，c＞0，0＜2a＜1. f(a)＝|2a－1|＝1－2a＜1，f(c)＜1，0＜c＜1. 1＜2c＜2，f(c)＝|2c－1|＝2c－1， 又f(a)＞f(c)，1－2a＞2c－1， 2a＋2c＜2，故选D． 二、填空题 7．(2015·浙江)若a＝log43，则2a＋2－a＝________. [答案]　 [解析]　原式＝2log3＋2－log3＝＋＝. 8．(2015·北京)2－3,3，log25三个数中最大的数是________. [答案]　log25 [解析]　因为2－3＝＝，3＝≈1.732，而log24＜log25，即log25＞2，所以三个数中最大的数是log25. 9．函数y＝()x2－2x＋2的递增区间是________. [答案]　(－∞，1] [解析]　因为y＝()x在(－∞，＋∞)上是减函数，而函数y＝x2－2x＋2＝(x－1)2＋1的递减区间是(－∞，1]，所以原函数的递增区间是(－∞，1]． 10．已知函数f(x)＝(a－2)ax(a＞0，且a≠1)，若对任意x1，x2R，＞0，则a的取值范围是________. [答案]　(0,1)(2，＋∞) [解析]　当0＜a＜1时，a－2＜0，y＝ax单调递减，所以f(x)单调递增；当1＜a＜2时，a－2＜0，y＝ax单调递增，所以f(x)单调递减；当a＝2时，f(x)＝0；当a＞2时，a－2＞0，y＝ax单调递增，所以f(x)单调递增．又由题意知f(x)单调递增，故a的取值范围是(0,1)(2，＋∞)． 三、解答题 11．已知定义在R上的函数f(x)＝2x－. (1)若f(x)＝，求x的值； (2)若2tf(2t)＋mf(t)≥0对于t[1,2]恒成立，求实数m的取值范围． [答案]　(1)1　(2)[－5，＋∞) [解析]　(1)当x＜0时，f(x)＝0无解； 当x≥0时，f(x)＝2x－， 由2x－＝， 得2·22x－3·2x－2＝0， 看成关于2x的一元二次方程， 解得2x＝2或2x＝－， 2x＞0，x＝1. (2)当t[1,2]时，2t(22t－)＋m(2t－)≥0， 即m(22t－1)≥－(24t－1)，22t－1＞0， m≥－(22t＋1)， t∈[1,2]，－(22t＋1)[－17，－5]， 故m的取值范围是[－5，＋∞)． 12．(2015·山东枣庄第八中学上学期第二次阶段性检测)已知定义域为R的函数f(x)＝是奇函数. (1)求a的值； (2)判断函数f(x)的单调性，并求其值域； (3)解关于t的不等式f(t2－2t)＋f(2t2－1)＜0. [答案]　(1)2　(2)减函数(－，)　(3){t|t＞1或t＜－} [解析]　(1