2017版新步步高高考数学（江苏专用理科）大一轮复习讲义Word文档：第9章 平面解析几何 9.9　课时1 Word版含答案.docVIP

课时1　直线与圆锥曲线 题型一　直线与圆锥曲线的位置关系 例1　(1)过双曲线C：－＝1的左焦点作倾斜角为的直线l，则直线l与双曲线C的交点情况是________(填序号). ①没有交点； ②只有一个交点； ③有两个交点且都在左支上； ④有两个交点分别在左、右两支上. (2)(2014·湖北改编)设a，b是关于t的方程t2cos θ＋tsin θ＝0的两个不等实根，则过A(a，a2)，B(b，b2)两点的直线与双曲线－＝1的公共点的个数为________. 答案　(1)④　(2)0 解析　(1)直线l的方程为y＝(x＋)，代入C：－＝1，整理得23x2－8x－160＝0，Δ＝(－8)2＋4×23×1600，所以直线l与双曲线C有两个交点，由一元二次方程根与系数的关系得两个交点横坐标符号不同，故两个交点分别在左、右支上. (2)关于t的方程t2cos θ＋tsin θ＝0的两个不等实根为0，－tan θ(tan θ≠0)，则过A，B两点的直线方程为y＝－xtan θ，双曲线－＝1的渐近线方程为y＝±xtan θ，所以直线y＝－xtan θ与双曲线没有公共点. (3)在平面直角坐标系xOy中，已知椭圆C1：＋＝1(ab0)的左焦点为F1(－1,0)，且点P(0,1)在C1上. ①求椭圆C1的方程； ②设直线l同时与椭圆C1和抛物线C2：y2＝4x相切，求直线l的方程. 解　①根据椭圆的左焦点为F1(－1,0)，知a2－b2＝1，又根据点P(0,1)在椭圆上，知b＝1，所以a＝，所以椭圆C1的方程为＋y2＝1. ②因为直线l与椭圆C1和抛物线C2都相切， 所以其斜率存在且不为0， 设直线l的方程为y＝kx＋m(k≠0)， 代入椭圆方程得＋(kx＋m)2＝1， 即x2＋2kmx＋m2－1＝0， 由题意可知此方程有唯一解， 此时Δ＝4k2m2－4(m2－1)＝0， 即m2＝2k2＋1. ① 把y＝kx＋m(k≠0)代入抛物线方程得y2－y＋m＝0，由题意可知此方程有唯一解，此时Δ＝1－mk＝0， 即mk＝1. ② 联立①②得解得k2＝， 所以或 所以直线l的方程为y＝x＋或y＝－x－. 思维升华　研究直线和圆锥曲线的位置关系，一般转化为研究直线方程与圆锥曲线方程组成的方程组解的个数.对于填空题，常充分利用几何条件，利用数形结合的方法求解. 　已知直线l：y＝2x＋m，椭圆C：＋＝1.试问当m取何值时，直线l与椭圆C： (1)有两个不重合的公共点； (2)有且只有一个公共点； (3)没有公共点. 解　将直线l的方程与椭圆C的方程联立， 得方程组 将①代入②，整理得9x2＋8mx＋2m2－4＝0. ③ 方程③根的判别式Δ＝(8m)2－4×9×(2m2－4)＝－8m2＋144. (1)当Δ0，即－3m3时，方程③有两个不同的实数根，可知原方程组有两组不同的实数解.这时直线l与椭圆C有两个不重合的公共点. (2)当Δ＝0，即m＝±3时，方程③有两个相同的实数根，可知原方程组有两组相同的实数解.这时直线l与椭圆C有两个互相重合的公共点，即直线l与椭圆C有且只有一个公共点. (3)当Δ0，即m－3或m3时，方程③没有实数根，可知原方程组没有实数解.这时直线l与椭圆C没有公共点. 题型二　弦长问题 例2　 已知椭圆C：＋＝1(ab0)的一个顶点为A(2,0)，离心率为.直线y＝k(x－1)与椭圆C交于不同的两点M，N. (1)求椭圆C的方程； (2)当△AMN的面积为时，求k的值. 解　(1)由题意得 解得b＝，所以椭圆C的方程为＋＝1. (2)由得(1＋2k2)x2－4k2x＋2k2－4＝0. 设点M，N的坐标分别为(x1，y1)，(x2，y2)， 则y1＝k(x1－1)，y2＝k(x2－1)， x1＋x2＝，x1x2＝， 所以MN＝ ＝ ＝ 又因为点A(2,0)到直线y＝k(x－1)的距离d＝， 所以△AMN的面积为S＝MN·d＝， 由＝，解得k＝±1. 思维升华　有关圆锥曲线弦长问题的求解方法： 涉及弦长的问题中， 应熟练的利用根与系数的关系、设而不求法计算弦长；涉及垂直关系时也往往利用根与系数的关系、设而不求法简化运算；涉及过焦点的弦的问题，可考虑用圆锥曲线的定义求解. 　(2015·湖南)已知抛物线C1 ：x2＝4y的焦点F也是椭圆C2：＋＝1(ab0)的一个焦点.C1 与C2的公共弦的长为2.过点F的直线l与C1相交于A，B两点，与C2相交于C，D两点，且与同向. (1)求C2的方程； (2)若AC＝BD，求直线l的斜率. 解　(1)由C1：x2＝4y知其焦点F的坐标为(0,1). 因为F也是椭圆C2的一个焦点，所以a2－b2＝1.① 又C1与C2的公共弦的长为2，C1与C2都关于y轴对称