导学案糖的分解代谢.docVIP

金沙县中等职业学校 医护 部 生物化学 学科教师集体备课活页 学部主任签字： 学科组长： 2课时 课题：糖的分解代谢 主备人： 时间：2014年10月 教学流程 第一课时 糖酵解 一、引入 1.复习第三章《酶》。 2.新课导入：人体生命活动的进行如同一部机器的运转一样，需要能量的供给，机体活动所需能量的50%-70%来自于糖的氧化，由此导入糖的概述。 二、授新课 1.糖酵解的概念。（生回答） 2.糖酵解反应的两个阶段。（生回答） 3.糖酵解反应要点： 【师】分配任务： 请同学们结合教材图4-1糖酵解反应过程示意图，完成学案相应的内容。 【生】小组讨论，并展示。 【师】总结， 第二课时 糖的有氧氧化 引入 复习糖酵解：概念、反应2阶段、要点。 二、授新课 1.有氧氧化的概念。（学生回答） 2.反应的三个阶段。（学生回答） 3.三羧酸循环反应要点： 【师】分配任务： 请同学们结合教材图4-3糖的有氧氧化反应过程示意图，完成学案相应的内容。 【生】小组讨论，并展示。 【师】总结，强调三羧酸循环与有氧氧化的不同。 三、课堂总结 三羧酸循环是糖的有氧氧化的关键环节，是人体生命活动能量的主要来源，1分子葡萄糖经有氧氧化可净得38或36分子 一、学习目标： 1.知识：记住糖代谢中的概念；理解糖代谢的过称及生理意义。 2.能力: 培养学生自主学习，合作学习的能力。 3.情感态度与价值观: 培养学生热爱生命的情感。 二、重点（难点）： 1.糖的分解代谢 2.三羧酸循环 三、考点： 1.糖的分解代谢途径 2.三羧酸循环要点。 教学流程 写出糖酵解总反应式：葡萄糖+2ADP+2Pi== 2丙酮酸+2ATP+2H2O 三、课堂总结 糖酵解最重要的生理意义是机体在缺氧条件下迅速获得能量的有效方式，同学们课后要注意掌握它的概念，反应的2个阶段，反应要点中的反应部位、条件、终产物，生成的ATP及关键酶。 四、布置作业 完成教材33页1-3题。 五、教学反思 ATP，大家课 后掌握有氧氧化的概念，三阶段、反应要点。 四、布置作业 完成教材33页4、5题。 五、教学反思 一、糖的概述 1、人类食物中的糖主要是 ，其次是 、 、 等。 2、糖在生物体内的主要生理功能是 ，其次是 。 3、 是体内糖的主要主要形式，也是糖代谢的核心。 4、糖的分解代谢有 、 、 3种途径。 二、糖酵解 1、糖酵解： 。 2、糖酵解的反应过程可以分为两个阶段： 第一阶段： 第二阶段： 3、反应要点： 观察图4-1，小组讨论完成下面的内容 （1）糖酵解的反应部位是 ，反应条件是 ，终产物是 。 （2）能量代谢：耗能反应有 步，产能反应有 步，净得 ATP。 （3） 步脱氢反应，脱下的氢用作 。 （4）糖酵解过程中的3种关键酶： 、 、 。 4、小结： 写出糖酵解总反应式： 三、糖的有氧氧化 1、有氧氧化： 。 2、有氧氧化的三个阶段： 第一阶段： 第二阶段： 第三阶段： 3、三羧酸循环反应要点 观察图4-3，小组讨论完成下面的内容 （1）糖的有氧氧化的反应部位是 ，反应条件是 ，终产物是 。 （2）能量代谢：产能反应有 步，净得 ATP。 （3） 步脱氢反应，脱下的氢用作 。 （4）糖