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南投縣埔里鎮育英國民小學102學年度第一學期 彈性課程 計畫 課程名稱：校外教學—九族文化村之旅 實施節數：7節 實施年級：五年級 一、設計理念 藉由實際體驗活動參觀九族文化村，結合知性、本土教育、娛樂、休閒，並了解不同文化的特質和尊重欣賞不同文化，融入課程教學，延續原住民文化。 二.教材來源：自編 三.主要活動內容：結合閱讀教育 旅程規劃：進行郊遊的準備工作，鼓勵學生團隊合作，共同準備所需的物品。 進行體驗：教導學生如何在遊玩中學習知識，並提醒學生遊玩時所需注意的事項。 快樂歸賦：反省、檢討此次遊玩的過程，並且與同學分享所獲得的知識與經驗，以及表達自我的心得。 四.課程架構圖： 五、教學活動計劃 主題：九族文化村之旅 〈活動一〉 主題名稱 活動學習目標 教學策略 與重點 相關 領域 相對應 能力指標 七大 議題 十大基本能力 評量 方法 教學 資源 規 劃 旅 程 能參與班上同學的討論。 能提出自己的意見。 能說出行前所需準備的事物。 能與組員分工合作。 1.教師請學生上網 蒐集九族文化村 相關資料 2.教師透過網路進 行資料分享與說 明。 3.請學生