良好习惯培养之我见培训分析.ppt

* 浅 谈 学 生 良 好 习 惯 的 培 养 桐屿街道中心小学 许彩琴 教育就是培养习惯。（叶圣陶） 教育就是帮助学生养成良好的习惯。 播种行为，就收获习惯； 播种习惯，就收获性格； 播种性格，就收获命运。（陶行知） 指 导 开 展 评 价 一、习惯的指导 形式多样 目标明确 10、看课外书习惯 10、爱护公物习惯 9、晨读习惯 9、物品摆放习惯 8、作业订正习惯 8、文明礼貌习惯 7、交作业习惯 7、团结互助习惯 6、写字习惯 6、洗手习惯 5、读课文习惯 5、请假习惯 4、发言习惯 4、就餐习惯 3、专心听讲习惯 3、离座习惯 2、候课习惯 2、课间活动习惯 1、课前准备习惯 1、排队、集会习惯 学习习惯 行为习惯 （一）诵读歌谣 明理先行 （学生行规“三字经”为主导） 课间活动：课间十分钟，不喧哗， 不追逐，行为文明要牢记。 集会习惯： 两脚齐并拢，中指贴裤缝， 两眼看前方，抬头又挺胸。 候课习惯： 上课铃声响，有序进教室。 手脚放端正，诵