非物质文化遗产剪纸艺术走近校园重点分析.pptxVIP

; 《义务教育艺术课程标准》指出:艺术教育对青少年美感的形成、人格的陶冶、情感的丰富、创造力的开发具有重要的意义和价值。剪纸作为一种艺术形式,得到了越来越多的关注与重视。剪纸活动课已作为延续传统文化的最佳途径之一,在小学美术课堂中开展更为广泛。;　中国剪纸艺术博大精深，是美术教学取之不尽的艺术源泉。 　搞好小学美术剪纸教学，对培养学生的创新能力、实践能力、观察能力、审美能力,特别是动手动脑能力有着很好的作用，值得我们在教学实践中不断地探索、研究，并为之不懈地努力。;　西北是我国民间剪纸最活跃的地区之一， 而河西走廊的剪纸与全国一样，面临着严重的流失。联合国教科文组织非常关注这一问题，委托中国剪纸研究会，开展保护、抢救中国的民间剪纸艺术。;　为了丰富学生的课余生活，挖掘美术学科的潜力，大胆进行课程改革， 同时也为了拯救传统艺术，达到对剪纸的继承，我们国庆小学将剪纸艺术充实到美术课堂与课外活动中，以活泼多样的内容形式，以学生为本，激发学生的学习兴趣，逐步培养他们的创新精神和技术意识，逐步培养人文精神和审美能力，促进学生健全人格的形成，深入实施素质教育。 在小学开展剪纸活动是十分必要的。;在小学开展剪纸活动是十分必要的。 一、通过剪纸活动，开拓了学生创新思维、实践的空间 ;　剪纸又是一项技术性的活动，它是人类社会的一种最基本的实践活动，剪纸为学生提供了技术性活动的基本方法，有助于