高等学校教师职业道德修养第四讲教程解析.ppt

第六章 教师职业道德的重要范畴 第一节 教师义务，教师良心与教师公正 一、教师义务 （一）义务与道德义务的含义 “义务”就是个人对他人，对社会应尽的责任。 道德义务，是道德活动主体意识到的在实践中必须履行的道义责任，也即由一定的道德原则，信念，规范，舆论所支持的义务，或者出于自身的信念，或者出于道德舆论的压力，对他人，对社会，对国家所承担的一种道义责任。 （二）确立教师道德义务的重要性与教师义务感的形成 其重要性可通过以下方面进行说明： 1，教师道德义务确立可以减少教育活动中的冲突，有利于教育义务的完成； 2，教师道德义务确立有利于教师在工作中进行道德上的“综合判断”； 3，教师道德义务的确立有利于培养学生的义务意识； 4，教师道德义务确立有益于培养高尚的“师格”。 教师要想充分认识，切实履行道德义务，首先必须从养成教师义务感做起。其次，为了培养教师的道德义务感，教师必须努力培养自己的道德义务认知水平，并努力实现教育义务意识向教育良心的转化。 二、教师良心 （一）良心及其对主题行为的作用机制 良心主要有三个方面的心理因素构成，即认知，情感，意向。良心对人行为的作用，主要经过以下过程： 1、在行为之前，良心能帮助主体选择正确的道德行为；