高职高专院校人才培养工作水平评估方法与案例重点分析.pptVIP

高职高专院校人才培养工作水平评估方 法 与 案 例 二00七年十一月 时间：全体专家报到后，正式评估前 参加人员：专家组全体人员、教育厅领导 主持人：专家组组长 具体议程： 各位专家自我介绍评估经历、工作经历和专业特长等情况； 由秘书通报教师问卷，学生问卷统计调查情况和结果（秘书必须在前一天完成）； 各位专家交流审阅材料的初步体会。（被评院校的自评报告及基本材料必须在一周前送到各位专家手中）； 讨论专家组成员分工； 讨论评估日程安排； 确定剖析的2个专业； 一、专家预备会议 7．确定专家听评日程； 8．确定基本技能和职业技能测试内容； 9．讨论并确定专题研讨会主题； 10．专家组组长向各位专家提出评估期间的希望，建议和要求； 11．教育厅领导讲话； 12．其他有关事宜； 说明： 1．秘书根据会议的讨论结果进行记录，并协助组长逐项落实； 2．各位专家必须明确自己的工作内容与时间安排，并制订具体的方案与步骤。 二.汇报会 会标为” ××院校高职高专人才培养工作评估汇报会“。出席会议的对象为教育厅领导，学校主管部门领导，专家组成员，被评院校领导、中层干部、师生代表及学校认可到会的其他人员。 会议分两阶段进行 第一阶段：欢迎仪式（20分钟） 由教育厅领导主持 1．介绍与会的领导和专家； 2．学院主要领导介绍与会主管部门领导、嘉宾和院领导，简介