2010年高考英语课堂英语阅读题型分析和解题顺序.docVIP

2010年高考课堂：英语阅读题型分析和解题顺序 在国内考试题型千变万化的今天，唯独高考是任凭风浪起，稳坐钓鱼台——始终未变。高考英语中阅读理解占到了整个考试的三分之一，35分钟的时间做五篇文章，20道题目，总共40分。下面我将针对高考英语阅读理解进行如下的分析与总结： 一、 分析背景： 要想在高考英语阅读中取得好的成绩，就一定要做到知己知彼，方能百战不殆；首先我们要了解，为什么每门英语考试都会有阅读理解这个科目，命题委员会考它的目的是什么，意义何在？其次分析一下并不难发现，原来高考阅读理解主要考查的是学生的词汇量、语法和逻辑（在国外考试中体现的尤其明显）。 二、 分析题型： 因为高考阅读中几乎没有长难句，所以语法在高考阅读里体现的不是很明显，而主要出现在四选一、完型和改错当中；其次高考逻辑题也很少出现，一旦出现也相对来说比较简单，因此我们重点阐述词汇。这已是我们老生常谈的话题了，正所谓巧妇难为无米之炊，词汇关不过，一切皆为妄想；课上我经常会告诉大家只有站得更高，才能看的更远；如果你能拿四级词汇来面对高考阅读的话，你发现，你会从原来仰视阅读变为俯视。比如说：2002年北京高考卷的第67题是一道词汇题，考查的单词是review，然而很多同学都不认识这个单词；再纵观四个选项：A. observation B. description C. discussion D. re-examin