第一讲风险型决策分析.pptVIP

回顾旧知 一个袋子里有10个球，其中3个红球，7个球，随便拿一个，红球的概率是多少？ 我们可以得出答案是3/10．但是我们第2次取的时候，取出红球的概率还是3/10吗？第3次呢?第10次呢？ 无论先后，取出红球的概论相等都3/10．第一次取出红球概率3/10． 解析 第二次取出红球概率必须分类讨论，分第一次取出的是红球或第一取出的是白球，其概率为 第三次，第十次同样的求法． 在一定条件下，并不是总是出现相同结果的 现象称为随机现象． 例如： (1)抛一枚硬币，有能正面朝上，也有可能反 面朝上； (2)掷一个骰子，出现的点数； (3)测量一只铅笔长度的误差． 随机现象的一切可能基本结果组成的集合称为样本空间． 用来表示随机现象结果的变量称为随机变量． 第一讲 风险型决策 教学目标 知识与能力 正确理解风险型决策的数学意义. 能利用概率统计知识进行简单决策分析． 过程与方法 通过日常生活和生产实践中的简单案例学习，理解风险和决策的数学意义，利用以往学习的概率知识进行简单案例决策． 情感态度与价值观 培养学生的数学思维方式，提高学生的数学积极性和严谨的数学逻辑． 重点 难点 理解风险和决策的数学意义，简单案例决策． 用概率知识进行案例决策分析． 教学重难点 例题1 天气预报说“今天的降水概率为55%”．你今天上学时，是否会带雨具？ 此题有A“带雨具”和B“不带雨具”两种决策，选择决策A，降雨的可能性55%比不降雨大，所以应该带，但是也有“带了用不着”的风险．选择决策B，45%的可能性不降雨，而且这只是一个预报，所以没必要带，但是有“挨雨淋”的风险． 例题2 A,B两个大小相同的箱子中装有同样规格的产 品，且产品的价格相同，已知A箱中的产品的废品 率为1%，B箱中的产品的废品率为3%．若你想购买 一件产品，且购买时不能打开产品包装，你会选择 哪个箱中的产品？ 对于这个问题，同样也有个两种决策，一 般情况我们会选择购买A箱中的产品，A箱废品 率1%低于B箱废品率3%，购买A箱同样也有1% 产品是废品的风险． 一个袋子里面有10个球，其中9个白球，1个黑球，若随便取出一个，会取出什么颜色的球呢？ 小练习 对于这道题，取出的球有白色和黑色两种可能的情况，取出白球的概率为0.9远大于取 出黑球的概率0.1，但是依旧存在可能取出球为黑球.． 在现实生活中，类似的问题很多，比如说学校根据学生考试成绩评定学生的学习情况，公司根据往年的收入对未来做出预算等等． 总结…… 风险决策的特征： 1．有多个可供选择的决策来选择一个； 2．任何决策所面临的未来情况都具有不确定性． 案例分析 案例1 某工厂为增加生产量进行项目投资，现有2种方案，分别为： A 改造设备，需投资400万元，使用期限为10年．此后10年，销路好时年收益120万元，销路差时为-30万元; B 进行扩建，需投资180万元，使用期限为10 年．此后10年，销路好时收益为80万元，销路 差时为20万元． 通过市场分析销售形势的预测，可知产品销路好的概率为0.7，销路差的概率为0.3，问工厂选择哪种方案更合适？ 对于这个决策问题目标是使工厂获得最大收益，有A，B两种方案可供选择． 我们对A，B两方案盈利情况做出分析： 1．若采取A方案，此后10年总收益平均为：（120×0.7-30×0.3）×10=750 2．若采取B方案，此后10年总收益平均为：（80×0.7+20×0.3）×10=620． 综上，可知A方案获得收益更大，所以应该选择A方案． 归纳 一般简单案例决策的步骤： 1．寻找问题的决策目标； 2．寻找所有的行动方案； 3．分析每种行动方案的平均损失或平均收益； 4．按照平均收益最大和平均损失最小的原则，选择最优决策．