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图形与几何（相交线与平行线） 一、教材内容 六年级第二学期：第七章 线段与角的画法 （9课时） 七年级第二学期：第十三章 相交线 平行线（13课时） 八年级第一学期：第十九章 几何证明19.4-19.6（5课时） 二、“课标”要求 1．理解两条线段相等、两个角相等的含义。 2．会用直尺、圆规进行关于线段相等、角相等的作图（关于线段的和、差、倍与角的和、差、倍的作图问题，不限定为严格的尺规作图）。 3．理解线段的中点、角的平分线的概念，掌握它们的画法；会用尺规作角的平分线。[来源:学*科*网]II 3．尺规作一条线段等于已知线段、一个角等于已知角、角的平分线，画线段的和、差、倍及线段的中点，画角的和、差、倍 II 10.相交直线的有关概念和性质 II 11．画已知直线的垂线，尺规作线段的垂直平分线 II 12．同位角、内错角、同旁内角的概念 III 13．平行线的判定和性质 III 23．角的平分线和线段的垂直平分线的有关性质 III 24．轨迹的意义及三条基本轨迹（圆、角平分线、中垂线） I 图形与几何（2） （相交线 平行线）与构成对顶角的是（ ） （A） （B） （C） （D） 2．如图，°，，垂足为，则点到的距离可用哪条线段的长度表示（ ） （A）； （B）； （C）； （D）． 3．如图，直线、被直线所截，°，下列判断错误的是（ ） （A）如果°，那么∥； [来源:学科网]°，那么∥； （C）如果°，那么∥； （D）如果°，那么∥． 4．如图，下列条件中，不能推断∥的是（ ） （A）； （B）； [来源:Z#xx#k.Com]; （D）°． 5.如图，DH∥EG∥BC,且DC∥EF，那么图中与∠1相等的角（不包括∠1）有（ ）个. (A)2; (B)4; (C)5 (D)6. 6．如图，已知AB∥EF，CD⊥BC，∠B=x°，∠D=y°，∠E=z°，则 （A）x+y-z=90； （B）x-y+z=0； （C）x+y+z=180； （D）y+z- x =90． 、交于点，度，则直线、的夹角是_____度． 9．两条直线相交，构成___________对邻补角． 10．如图，°，°，°，则_________度． 11．如图，已知l1∥l2，如果,那么 ° ． 12．如果AB⊥CD，垂足是O，且AO=BO，那么 是 的垂直平分线．[来源:Zxxk.Com]∥，则图中面积相等的三角形有_________对． 15．如图，已知∥，平分， 度，则___度． 16．已知∥∥，、之间的距离是3，、之间的距离是5，则、之间的距离是___________． 17.平面内到定点O的距离等于2cm的点的轨迹是 . 18．△中，°，，，则点到的距离是____________． [来源:学科网ZXXK]19．（本题满分10分）如图，已知∥，°，°． 求的度数 20．（本题满分10分）如图，已知∥，平分，平分． 求证：∥． 21. （本题满分10分）如图，某人从点A出发，向东北方向走a km后到达点B;再从点B向东南方向走b km后到达点C；又从点C向南偏西30°方向走c km后到达点D.图中三条线段长分别代表某人所走的三段距离，请你画出他所行进的路线. [来源:学科网] 23．（本题满分12分）已知：如图，平分，∥，∥问：平分　　[来源:Z§xx§k.Com] 25．（本题满分14分） （1）如下左图，如果°，那么有怎样的位置关系？为什么？ （2）如下左图，当、、、满足条件 _ 时，有∥． （3）如下右图，当、、满足条件 ___ 时，有∥． [来源:学科网ZXXK]． 19．解：将的对顶角记作，则（ 对顶角相等 ） ∵∥（ 已知 ） ∴（ 两直线平行，同位角相等 ） ∴（ 等量代换 ） ∵ （ 已知 ）[来源:学*科*网] ∴（ 等式性质 ）[来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com]，（已知） ∴ ∵AB∥CD （已知） ∴