电梯课程设计报告要点分析.docxVIP

南京工程学院 课程设计任务书 题 目 : 四层电梯的PLC控制_ 课 程 名 称 : 电梯控制技术 ______ 院（系、部、中心）: 电力工程学院_______ 专 业 : 建筑电气___________ 姓 名 ： _______ 班 级 : ______ 学 号 ： _______ 起 止 日 期: 2014.06.02~2013.06.13 指 导 教 师: 陆旦宏_____________ 目 录 一、课程设计任务书 二、基于施耐德PLC的四层电梯设计 1、电梯概述 2、PLC控制电梯优点 3、使用设备 4、电梯面板图 5、控制要求及输入/输出的分配如下 6、四层电梯门电机控制电路原理 7、PLC接线图及电梯上下行控制、门电机开关主电路图 8、程序设计流程图 9、四层电梯控制程序梯形图 10、装配步骤 11、心得体会 12、参考文献 一、课程设计任务书 1．课程设计应达到的目的1.研究电梯实物模型，PLC，了解模型的结构，了解PLC的I/O，在此基础上设计尽可能多的电梯控制功能； 2. 设计电梯控制各功能的主电路。 3.结合各主电路，分配PLC的I/O口，设计PLC梯形图。 2．课程设计题目及要求题目：四层电梯的PLC控制 要求： 1．设计单台四层电梯曳引系统； 2．设计开关门系统； 3．设计电梯楼层召唤，轿厢命令响应系统； 4．设计电梯楼层控制逻辑； 5．设计电梯控制继电器原理图。  3．课程设计任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书、图纸、实物样品等要求〕 设计文件和图纸要求 1.设计报告： 1）完成电梯模型和PLC的连线设计，完成相关原理图绘制； 2）完成软件程序编写； 3）完成附加功能的软硬件设计及调试； 3）要求用WORD撰写课程设计报告，上交打印版和电子稿。 说明： （1）课程设计说明书用A4纸统一打印，按《电力学院课程设计说明书规范》统一要求书写并装订。 （2）课程设计的程序上交，文件夹名称为学生姓名及学号的组合。 （3）答辩：未经指导教师许可或无故不到者，缺勤率达50%的学生不能参加答辩。 答辩时，设计者在阐述自己的设计过程和结果，突出设计中遇到的主要问题和解决方法，回答教师提问。4．主要参考文献[1].叶安丽 等.电梯控制技术[M]. 机械工业出版社，2005. [2].史信芳 等.电梯技术[M]. 电子工业出版社，1994. [3].徐斌 等.施耐德PLC应用技术[M]. 电子工业出版社，2011 5．课程设计进度安排起 止 日 期工 作 内 容2013.06.03－2013.06.04 2013.06.05－2013.06.06 2013.06.06－2013.06.07 2013.06.07－2013.06.12 2013.06.13 电梯硬件资料收集和整理 电梯硬件系统设计 PLC软件系统方案设计 软件编程与系统调试 答辩6．成绩考核办法课程设计成绩的组成： 课程总评成绩分项比例表 工作表现设计成果考核测评30%40%30%课程设计成绩评定需综合考虑以下因素： （1）工作表现：独立工作能力及设计过程的表现。占总成绩的30%。 （2）设计成果：设计说明书（计算书、论文）、图纸、程序、作品等的质量。占总成绩的40%。 （3）考核测评：课程设计结束前，指导教师应采用考试或答辩等形式对所指导的学生进行测评。如采用答辩形式，需填写课程设计答辩记录，测评成绩占总成绩的30%。 （4）有创新的设计可以根据情况适当加分。教研室审查意见： 教研室主任签字： 年 月 日院（系、部、中心）意见： 主管领导签字： 年 月 日 二、基于施耐德PLC的四层电梯设计 1、电梯概述： 生活在继续，科技在发展，电梯也在进步。电梯的材质由黑白到彩色，样式由直式到斜式，在操纵控制方面更是步步出新－手柄开关操纵，按钮控制，信号控制，集选控制、人机对话等，多台电梯还出现了并联控制，智能群控；双层轿箱电梯展示出节省井道空间，提升运输能力的优势，变速式自动人行道扶梯大大节省了行人的时间；不同外形的扇形、三角形、半棱形、圆形观光电梯则使身处其中的乘客的视线不再封闭。 2、PLC控制电梯有点： 电梯作为高层建筑物的重要交通工具与人们的工作和生活日益