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第十一章 三角形 第1课时 三角形的边 重点：知道三角形三边不等关系． 难点：判断三条线段能否构成一个三角形的方法． 第2课时 三角形的高、中线和角平分线 重点：认识三角形的高线、中线与角平分线，并会画出图形 难点：画出三角形的高线、中线与角平分线． 第3课时 三角形的稳定性 重点：三角形的稳定性 难点：三角形的稳定性的理解 第4课时 三角形的内角 重点：三角形内角和定理 难点：三角形内角和定理的推理的过程 第5课时 直角三角形 重点：直角三角形的性质和判定 难点：直角三角形的性质和判定的应用 第6课时 三角形的外角 重点：三角形外角的两个性质； 难点：三角形的外角性质的证明 第7课时 多边形 重点：多边形的相关概念； 难点：多边形对角线 第8课时 多边形的内角和 重点：多边形的内角和与外角和定理； 难点：内角和定理的推导 第9课时 三角形复习题 重点：三角形的边角关系，特殊的三角形和多边形 难点：三角形所学知识的综合引用 第十二章 全等三角形 第1课时 全等三角形 重点：全等三角形的性质． 难点：找全等三角形的对应边、对应角． 第2课时 三角形全等的条件（一） 重点：三角形全等的条件． 难点：寻求三角形全等的条件． 第3课时 三角形全等的条件（二） 重点：三角形全等的条件． 难点：寻求三角形全等的条件． 第4课时 三角形全等的条件（三） 重点：已知两角一边的三角形全等探究． 难点：灵活运用三角形全等条件证明． 第5课时 三角形全等的条件（四） 重点：运用直角三角形全等的条件解决一些实际问题。 难点：熟练运用直角三角形全等的条件解决一些实际问题。 第6课时 角的平分线的性质（一） 重点：利用尺规作已知角的平分线． 难点：角的平分线的作图方法的提炼． 第7课时 角的平分线的性质（二） 重点：角平分线的性质及其应用． 难点：灵活应用两个性质解决问题． 第8课时 全等三角形的应用 重点：根据三角形全等的知识测量旗杆的高度．构造全等三角形的方法与技巧． 难点：全等三角形的应用 第十三章　轴对称 第1课时 13．1.1 轴对称 教学重点：轴对称的有关概念； 教学难点：轴对称图形与两个图形关于某条直线对称这两个概念之间的联系与区别． 第2课时 13.1 .2 线段的垂直平分线的性质 教学重点：图形轴对称的性质和线段垂直平分线的性质． 教学难点：由线段垂直平分线的两个性质得出的用“点的集合”描述线段垂直平分线的方法． 第3课时 13.2 画轴对称图形 教学重点：画图形的对称轴． 教学难点：对对称轴画法的理解． 第4课时 13.2用坐标表示轴对称 教学重点：用坐标表示点关于坐标轴对称的点的坐标． 教学难点：找对称点的坐标之间的关系、规律． 第5课时 13.3．1 等腰三角形(1) 教学重点：等腰三角形的性质的探索和应用． 教学难点：等腰三角形的性质的验证． 第6课时 13.3.1 等腰三角形(2) 教学重点：等腰三角形的判定定理的探索和应用． 教学难点：等腰三角形的判定与性质的区别． 第7课时 13.3.2等边三角形(1) 教学重点：等边三角形的性质和判定方法． 教学难点：等边三角形性质的应用． 第8课时 13.3.2等边三角形(2) 教学重点：含30°锐角直角三角形的性质的应用． 教学难点：含30°锐角直角三角形的性质的验证． 第9课时 13.4课题学习 最短路径问题 教学重点：利用轴对称的知识，构造能够使用“两点之间，线段最短”的图形． 教学难点：利用轴对称和平移等知识解决“造桥选址”问题． 1