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三角形内角和-温州市少年游泳学校.ppt

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三角形内角和-温州市少年游泳学校

三角形内角和 温州市少年游泳学校 陈佳佳 合作要求 1、量的同学:量出每个角的度数,完成测量记录表。 2、剪的同学:剪下来后贴在记录表的背面,再交流想法。 3、折的同学:把折的过程和想法在组内交流。 4、其它方法:想法和过程要清楚地表述给别人听。 测量法 测量记录表 1、哪三个角会在同一个三角形中 * ∠3 ∠2 ∠1 三个内角和 每个内角的度数 三角形的形状 (BlaisePascal,1623~1662) ,法国数学家、物理学家、近代概率论的奠基者。早在300多年前这位法国著名的科学家已经发现了“任何三角形的内角和是180度”这一规律,当时才12岁。 帕斯卡 为什么在一个三角形中不可能有两个角是直角? (2)30°、60°、45°、90° (1)55°、35°、45°、100° (3)65°、65°、60°、50° 剪去一个角,剩下的图形的内角和是多少度? 1 2 返回 返回 *

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