《多边形的内角和》教学课件.ppt

第十一章　三角形多边形的内角和 八年级 上册 湖北省咸宁市咸安区马桥中学　龚文众 创设情境 提出问题 思考： 我们知道，三角形的内角和等于180°，正方形、长方形的内角和都等于360°。那么，任意一个四边形的内角和是否也等于360°呢？你能利用三角形的内角和定理证明四边形的内角和等于360°吗？ 创设情境 提出问题 　　可以引一条对角线，它将四边形分成两个三角形。因此，四边形的内角和=△ABD的内角和+△BDC的内角和=2×180°=360°． 问题：如图，从四边形的一个顶点出发可以引几条对角线？它们将四边形分成几个三角形？那么四边形的内角和等于多少度？ 　　 A C D B 类似地，你能知道五边形、六边形… n边形的内角和是多少度吗？ 创设情境 提出问题 　　从五边形一个顶点出发可以引__条对角线，它们将五边形分成__个三角形，五边形的内角和等于 ____； 观察下面的图形： 五边形 六边形 创设情境 提出问题 从六边形一个顶点出发可以引__条对角线，它们将六边形分成__个三角形，六边形的内角和等于 ____． 两 3 540° 3 4 720° 合作探究 形成知识 问题： 　　从n边形一个顶点出发，可以引____条对角线，它们将n边形分成_____个三角形． n边形的内角和等于__________　． 从上面的讨论我们知道，求n边形的内角和可以将n边形分成若干个三角形来求．现在以五边形为例，你还有其它的分法吗？ n-3 n-2 （n-2）×180° 合作探究 形成知识 分法一: 如图，在五边形ABCDE内任取一点O， 五边形的内角和为5×180°-2×180°=（5-2）×180°=540° · A B C D E O 连结 OA、OB、OC、OD、OE， 则得五个三角形． 合作探究 形成知识 分法二: 如图，在边AB上取一点O， 五边形的内角和为（5-1）×180°-180°＝（5-2）×180°=540°。 如果把五边形换成n边形，用同样的方法可以得到 n边形内角和＝（n-2）×180° A B C D E O · 连OE、OD、OC， 　 则可以得（5-1）个三角形． 初步应用 巩固知识 　　 例1 如果一个四边形的一组对角互补，那么另一组对角有什么关系？如图，已知四边形ABCD中，∠A＋∠C＝180°，求∠B与∠D的关系． 解：∵∠A+∠B+∠C+∠D=（4－2）×180°=360° 又∠A＋∠C＝180° ∴∠B＋∠D= 360°－（∠A＋∠C）=180° 这就是说，如果四边形一组对角互补，那么另一组对角也互补． 分析：∠A、∠B、∠C、∠D有什么关系？ 初步应用 巩固知识 例2 如图，在六边形的每个顶点处各取一个外角，这些外角的和叫做六边形的外角和．六边形的外角和等于多少？如图，已知∠1，∠2，∠3，∠4，∠5，∠6分别为六边形ABCDEF的外角，求∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6的值． 初步应用 巩固知识 分析：多边形的一个外角同与它相邻的内角有什么关系？六边形的内角和是多少度？ 解：∵∠1+∠BAF=180° ∠2+∠ABC=180° ∠3+∠BCD=180°∠4+∠CDE=180° ∠5+∠DEF=180° ∠6+∠EFA=180° ∴∠1+∠BAF+∠2+∠ABC+∠3+∠BCD+ ∠4+∠CDE+∠5+∠DEF+∠6+∠EFA=6×180° 又∵∠BAF+∠ABC+∠BCD+∠CDE+∠DEF+∠EFA =(6-2)×180°=4×180° ∴∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6=2×180°=360° 如果把六边形换成n边形可以得到同样的结果： n边形的外角和等于360° 这就是说，六边形形的外角和为360°． 初步应用 巩固知识 如图，从多边形的一个顶点A出发，沿多边形各边走过各顶点，再回到A点，然后转向出发时的方向，在行程中所转的各个角的和就是多边形的外角和，由于走了一周，所得的各个角的和等于一个周角，所以多边形的外角和等于360°． 综合运用 深化提高