李镇西_班主任_主题班会_用心灵赢得心灵_方案详解.pptVIP

开场白：我为什么要回到学校？ 开场白：班主任为何丧失了幸福感？ 一个手机短信上的笑话：“英语”的汉语注音 “英国女婿” “因果关系” “银行利息” “阴沟里洗” “应该累死”…… 幸福感丧失的客观原因：学校管理有问题 主观原因：情感麻木、思想缺失、智慧匮乏、科研萎缩 一、德育的困境 从19年前的一个教育悲剧谈起。 《北京青年报》刊登了一位中学生题为《难道我们的教育真的毫无责任吗？》的文章——? 《中国青年报》在头版给了一位“不知到底为何自杀”的女中学生——宁小燕以相当可观的版面。像宁小燕那样热切地追求“真善美”又过于天真的好学生，当今已经很少见。而她走极端的解脱方式——自杀，却大声发出了“在玫瑰色教育下走入社会后感到困惑的众多青少年的呼唤”，以至记者用醒目的黑体字质问道：“难道我们的教育真的毫无责任吗？” 身为一个中学生，对这样的质问并不觉得奇怪。多少毕业生都曾对他们的恩师说：“您教给我们的那一套，在社会上根本不顶用。您想让我们做大好人，可社会容不下我们。”那些头发中有些许或许多银丝的“园丁”，对此往往只是摇头，叹惜世风日下，然后回到课堂仍旧向新一批学子传播他们坚信的正确思想，然而一切往往都只是轮回而已。 …… …… 我们的师长，当您千方百计地想把一个孩子教育成您心目中的好孩子