第章管理信息系统概述精品课件.pptVIP

管理信息系统Management Information System 前 言( Preface) 案例1：非典的启示 【事件】2003年上半年的SARS遭遇战至今依然记忆犹新。在这场灾难中，信息化无疑成为卫生系统最有效的武器之一。 SARS疫情的监控发布、防预知识、治疗手段、病毒研究等都需要信息的沟通，需要一个高度灵敏先进的信息网络系统，北京小汤山医院就很好地验证了这一点。 小汤山“非典”治疗医院信息系统(HIS)包括门诊、住院、药品、后勤、职能科室、咨询与辅助决策六大子系统，涉及分布在医院的22个病区及各个科室的193个信息终端。 该系统还可以轻而易举地与全市建立的SARS信息报送系统进行对接，保障快速、准确地整理病人的相关数据，并及时向有关部门上报该院“非典”病人情况，避免手写病历的污染性。而在SARS后，医疗卫生信息化引起各界的广泛关注，在全国各地医疗机构掀起信息化建设热潮。 【点评】 SARS是一场灾难，但也让人们开始反思许多事情，医疗信息化无疑正是其中之一。可以说，SARS推动了医疗卫生信息化快速发展，除了医院的数字化，各级疾病控制中心、卫生局信息系统之间的建设、升级、衔接等都得以开始展开。 案例2：工行数据大集中 【事件】中国银行业的大集中运动发源于工商银行。早在1995年前后，工行的行领导便在国内率先觉悟到小总行、大分行之恶果，希望通过电子化建设实现技术高度集成、营销高度集约、管理高度集中，达到现代商业银行的要求。 1996年开始将全行300多个地市行计算机处理中心通过大机延伸方式集中于49个数据中心。1999年9月，工行讨论并通过了“工行大集中工程可行性分析报告”，决定将当时的49个数据中心进一步合并为北方中心（北京）和南方中心（上海）两大数据中心。 【点评】工行受国外银行的启发、率先在业内提出的网络数据集中方案，如今已演变为席卷中国所有银行的一场大集中运动。在过去的三年，我们见证了一场近代史上洋务运动在当代金融业的翻版: 它最终能否成功，技术并不是障碍，而是要看银行经营模式和监管模式能否同步变革。 管理信息系统是什么？ 管理信息系统（Management Information System） MIS是一个由人和计算机等组成的通过对信息进行收集、传输、加工、保存、维护和使用来支持一个组织机构内部的作业、管理、分析和决策职能的系统。 从企业角度讲，MIS就是为实现企业的整体目标，对管理信息进行系统的、综合的处理，辅助各级管理决策的计算机硬件、软件、通信设备、规章制度及有关人员的统一体。 导论 一、课程的性质和目的 管理信息系统是一门综合了管理科学、信息科学、系统科学、行为科学、计算机科学和通讯技术的新兴边缘学科。是一门理论性、综合性较强的专业课程。 从1998年起，教育部确定《管理信息系统》课程为工商管理类本科生的专业基础课(以前只是计算机专业、信息管理专业的核心课)。 开设本课程的目的是：使学生掌握管理信息系统的基本概念和原理；理解信息系统在当今社会中的重要作用；掌握管理信息系统系统分析、设计、实施和评价的方法，懂得人的因素、社会因素在实现和发展管理信息系统中的重要作用; 掌握管理者在具体的管理信息系统的整个生命周期中所要发挥的作用。学习本课程，应以企业管理的整个过程为中心，充分体现出管理信息系统在企业中的重要作用。 二、与相关课程的衔接、配合与分工 本课程的先修课程为管理学、经济学、会计学原理、结构化程序设计（C语言）、计算机网络技术、数据结构、数据库系统原理等。它是本科工商管理专业高年级开设的课程。 三、管理信息系统课程的引入 1967年美国明尼苏达大学的高登、戴维斯(Gordon Davis)教授开创信息系统(Information Systems)相关课程之后，管理信息系统专业随着信息化逐渐普及与计算机网络的发展，形成一个备受重视的新兴教育领域。 国内自20世纪80年代初从国外引入了管理信息系统的概念，80年代中期在清华大学、哈尔滨工业大学、复旦大学等高校相继设立管理信息系统(Management Information System，MIS)本科专业。 随着社会信息化进程不断加快，随着管理信息系统的发展，为了适应形势发展，实现管理科学化、规范化和信息化，国内企事业单位纷纷构建了各种各样的管理信息系统，以提高管理效率，增强自身的竞争能力。面对这种管理信息化的大环境，社会需要大量的掌握现代信息技术的复合型的信息化管理人才。从1998年起，教育部确定《管理信息系统》课程为工商管理类本科生的专业基础课(以前只是计算机专业、信息管理专业的核心课)。二、与 四、课程的教学基本要求 通过本课程的学习，使学生认识到信息以及信息系统对组织管理的重要性，掌握管理信息系统的基本概念、