2012八级语文秋学期第10课《信客》教学1人教新课标分析.ppt

课题 信 客 余秋雨 余秋雨简介 余秋雨，1946年生，浙江余姚人。我国当代著名艺术理论家、文化史学家、散文家。 主要作品有:《文化苦旅》、《山居笔记》、《千年一叹》、《行者无疆》。 《文化苦旅》简介 《文化苦旅》是余秋雨近年来在国内外讲学和考察途中写下的系列性文化散文。 全书的主调是凭借山水风物以寻求文化灵魂和人生秘谛，探索中国文化的历史命运和中国文人的人格构成。 请注意下列字音字型： 噩 耗 伎 俩 连声诺诺 颠 沛 焦 灼 时 髦 呵 斥 嫉 妒 猝 然 昏 厥 文绉绉 吊 唁 诘 问 唏 嘘 jí dù cù jué zhōu yàn jié è jì nuò pèi zhuó máo xī xū hē chì 这些字，你都会读了吗? 这些词语，你掌握了吗？ 猝然： 噩耗： 焦灼： 颠沛： 吊唁： 文绉绉： 长途跋涉： 穷愁潦倒： 鸡零狗碎： 突然，出乎意料。 大声斥责。 呵斥： 指亲近或敬爱的人死亡的消息。 诘问： 非常着急。 不正当手段。 伎俩： 穷困，受挫折。 追问，责问。 祭奠死者并慰问家属。 形容人谈吐，举止文雅的样子。 潦倒： 颓丧失意。 爬山蹚水，形容旅途艰苦。 形容人穷困不得意。 指零碎的东西或琐碎的事情。 这些词语，你掌握了吗？ 知识积累:成语填空 成 语 填 空 长途（ ）涉 贫困（ ）倒 鸡零狗（ ） 低（ ）顺（ ） 生死（ ）福 咬牙（ ）齿 跋 潦 碎 祸 眉 眼 切 信客这个职业，是应社会的哪种需求产生的呢？ 因为同学们有学习知识的需求，所以有了老师这个职业。那么，信客这个职业，是应社会的哪种需求产生的呢？ 20世纪初，邮政业务尚未普及到乡村，这个地方外出谋生的人多了，少不了要带几封平安家信、带一点衣物食品的，方圆几十里又没有邮局，于是有了“信客”这种职业。 信客的分内工作有哪些？额外还做了哪些工作？ 信客的份内工作有哪些？额外还做了 哪些工作？ 还有额外工作，要经常代读、代写书信。有时还要充当代理人，某个谋生者死了，要代表家属料理后事，收拾遗物，还要向家属通报噩耗，交送遗物，汇报处置后事情况。 信客到了一地，既要散发信、物，又要接受下次带出的信、物。 想一想在写信客前，为什么要写老信客？ 想一想在写信客前，为什么要写老信客？ 3、强调做信客职业道德是讲求“信”字。老信 客以自己惨痛教训，警醒年轻信客，同时 又以自己丰富经验，给年轻信客指点。 1、老信客是信客走上这条职业道路的重要原 因，不可不提。 2、通过对老信客描写，使我们感受到了做信 客的劳苦，路途艰苦。 做信客很“苦”，造就了他们特殊的品格和素质。 做信客很“苦” 工作劳苦： 终年跋涉 生活贫苦： 收入微薄 心灵痛苦： 蒙受怀疑、 欺凌、 造就了特殊的品格和素质 增长才干。 任劳任怨、 待人宽容、 阅历丰富、 诚信无私、 憎恨 信客为何转行不做信客？ 信客为何转行不做信客？ 揭穿顾主败行，惨遭打骂诬陷。 道路凶险，腿脚有病。 信客为什么留下遗愿，死后要与老信客 葬在一起? 信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。 依据情节，归纳信客品格 依据情节，归纳信客品格 任劳任怨 诚信无私 待人宽容 通达事理 选择文中最让你感动的地方，用你的悦耳的朗读去感染他人吧！ 选择文中最让你感动的地方，用你的悦耳的朗读去感染他人吧！ 作者为什么倾注如此大的热情，为信客 树碑立传？ 请结合现实生活和自己的经历，谈谈你对诚信的理解。 随着社会的发展，信客这种职业早就消失，但诚心永远是做 人之本，请结合现实 生活和自己的经历， 谈谈你对诚信的理解。 延伸练习：请你写一段话，作为信客的墓志铭。 提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的概 述，语言力求简洁、通畅。 信客死后，有很多人来吊唁，请你写一段话，作为信客的墓志铭。 俄国诗人普希金的墓志铭 这儿埋葬着普希金，他和年青的缪斯（Myza诗神），爱情和懒惰，共同消磨了愉快的一生。他没有做过什么善事——可是在心灵上，却实实在在是个好人。 法国作家司汤达的墓志铭 活过，爱过，写过。 在这里，沉睡着一个伟大的灵