2010中考语文专项--语言表达简明连贯得体分析.ppt

* * 语言表达简明连贯得体 1、下面句子表达不会产生歧义的一项是（ ） A这堂课，我不仅学到了很多知识，而且还掌握了一定的方法 B小王的衣服做得真好看。 C这辆自行车没有锁。 D这个人连老师也不认识。 A 2、从上下文连贯的要求看，下面句子横线上应填入的一项是（ ） 我快乐，是因为我喜欢幻想，所有的石头上都开满了花朵， ，幻想如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？ A荒芜处都长满了无数的植物。 B所有荒无处都长满了植物。 C植物都长满在所有的荒芜处。 D无数的植物都长满在荒芜处。 B 3、下面句中加横线的词语用的得体的一项是（ ） A一位农村老大娘告诉我们：“我儿子是开汽车装东西的，他从事运输工作已经15年了。” B我便咿咿呀呀，照本宣科的读了起来。 C我军发起了强大的进攻，打得敌人狼狈撤退。 D是报考高中还是报考中专，两人研讨了半天，还是拿不定注意。 B 4、为了使下面这段话简明连贯，以下修改正确的一项是（ ） 1、轮船在海上航行，需要灯塔指明方向，不然就可能搁浅或触礁沉没。 2航海史上这样的事故出的太多了，举不胜举。 3、这类惨剧给人类带来了生命财产的巨大损失，同时也给人以深刻的教训。 4、在人生的道路上又何尝不是如此。 5、要有所作为就要有正确的人生观作指导，否则，就会庸庸碌碌，虚度时光，甚至误入歧途。 A删去2句。 B删去2、3句。 C删去3句。 D删去2、4句。 B 5、下列各句顺序排列正确的是（） 1.那时候，暗淡的灯光和母亲的叹息使我朦胧地感到不安。 2.坐车到了南城，站在那熟悉又陌生的门前，不仅勾起了童年的回忆。 3.1960年我回到北京。 4.现在，我又站在这个地方，真是百感交集。 5.一到北京，首先想到的是重访故居 A 1 2 3 4 5 B 3 5 2 1 4 C 4 1 2 3 5 D 1 4 2 5 3 B 考纲要求： 2005年《盐城市中考考试说明》在“考试内容”中要求能“简明、连贯、得体地表情达意” 知识点解说： 表情达意的基本要求： 简明—－简洁、明白（话语尽可能简明，语义表述要清晰、明确） 连贯――连接、贯通（话题前后统一表述合乎情理，叙事写景要合理有序，语句要前后照应） 得体――恰当、合适（用语要看清对象、要注意场合、要明确身份、注意礼貌用语） 三、考测题型： （1）选择题：一是特定情境中的表达，即特定情景下的说话，要考生从四种选项中，选出符合题干要求的项。二是不同情景的不同表达，即四种情境四种选择，各项之间无可比性，须经过判断、揣摩、分析、比较，选出符合题干要求的选项。 （2）表述题：就是指所命制的题目，要求考生根据设置的情景，为特定的对象表述相吻合的内容。 （3）修改题：就是针对说话中的毛病（不注意场合、不注意对象、不得体等），要求考生指出并加以改正。其要求具体，错误明显，易于修改订正。 四、典型题例及解析： [考题1]读下面的对话，然后回答（1）—（4）题。 [家里] 爸爸：哎呀！女儿，你发烧了，正好爸爸今天有时间，我马上带你去医院。 谷阳：不用。我已经十四岁了， 我自己去吧。 爸爸：我女儿真长大了，行，你自己去吧。 [医院交款处前] 阿姨：喂，小伙子，你怎么加塞呀？你没长眼睛啊？看不见大家都在排队吗？ 小伙子：你算老几，少管闲事！ 谷阳：叔叔，大家都着急看病， [妈妈气喘吁吁地赶来] 妈妈：女儿，这么多人，咱别排队了，我带你去找熟人，直接拿药算了。 谷阳：妈妈，你不能这样。 妈妈：好吧，听你的。 老爷爷：这小姑娘真是个自觉遵守公共秩序维护社会公德维护公共利益的好学生。 谷阳： 。 （1）这段对话里，谷阳坚持了哪两种观点？ 答： （2）对话中有两句话不得体，请在原句下面用横线表示出来。 （3）对放右有句话不简明，请你找出写在下面。 答： （4）如果你是谷阳，应该怎么说？ ①请在对话中前三处横线上分别填上有针对性、有说服力的词或句子。 ②请在对话中最后一处横线上填上有礼貌的应答。 [解析] 解答时应精读语言材料，依据材料内容，结合要求（试题），逐一简述回答。如题（1）“谷阳坚持了哪两种观点？”就是要听出作者的观点，考查的是概括能力，在概要回答时，一定要把握这则对话所表述的主要内容。这段对话，谷阳坚持了A：“要自立”，B：“要自觉遵守公共秩序”的观点；（2）小题时考查语言得不得体，所谓得体就是用